韦尔斯利的杂志出版这个故事,住在转变,2016年7月22日。

谁花了15分钟在一年级课堂教学中学后会同意近四十年,克里斯汀豪”69年获得了无忧无虑的退休生活。相反,她成为临终关怀护士。

在她的新职业,克里斯汀管理病人的症状,让他们舒适,与他们和他们的家人为未来做准备。“身体上,他们越来越弱,”她说,“但这是一个强烈的积极情绪上和精神上。”

作为一个孩子,克里斯汀想成为一个护士,不是一个老师。在韦尔斯利大学二年级期间,她应用到护理学校,打算转移,然后意识到她就受不了。“后与我的导师Clifford绿色和做一些哭泣,我决定,我不能离开这个地方。我还没有学会了多达我可以,”她说。

事实上,克里斯汀早走。后“热恋”和她室友的表妹,她完成她的学位在宗教和圣经研究1969年1月,结婚,搬到南卡罗来纳,她发现作为一个中学教师。她有一个女儿在那年年底(“我们的第一个类宝贝”)和第二个1972年(Kathryn Cousar罗森博格94年)。虽然护理是在她的脑海中,她说,回到学校不是经济可行的。

当她的婚姻结束于1970年代末,克里斯汀和她的女儿搬到新英格兰,她教中学语言艺术,后来增加了英语作文在当地大学她的时间表。59岁,她说,“我决定我永远不会退休的老师。他们必须拖我出去。“她觉得准备停止教学学院。一个朋友问她将如何处理产生的业余时间。”她说,“如果世界上你可以做任何事,你会是什么?“克里斯汀回忆说。“我立刻说:“一名护士,但已经太迟了。”她说,“不,它不是。”

克里斯汀,居住在彼得伯勒,新罕布什尔州周末,看着一个晚上/护理程序在附近的纳舒厄河学院;当她打电话时,她知道她必须参加资格考试。测试是周六,和有一个座位了。”我说,留一个给我,”她说。

克里斯汀通过了测试和类开始前提。(她的同学是她小30年)。她发现在文科一生后,切换到解剖学、生理学、微生物学是一个挑战。“这是一个很多的记忆,通过显微镜,”她说。“这是非常新的和令人兴奋的。”

令人兴奋,但也精疲力尽,她仍是教学。“我没做什么,”她说。“我想看到孩子们和孙子,但我没有看电视,没有去看电影,不读小说,没有和朋友喝咖啡。”

她完成副学士2009年5月在护理(带她许可考试后的第二天她40韦尔斯利团聚)和开始作为一个社区健康家庭健康护理临终关怀护士和社区服务(高碳钢)在基恩,新罕布什尔州,下降。2013年,她完成了她的护理学士学位,现在她是一个认证/临终关怀护士与高碳钢。

尽管他们之间的分歧,克里斯汀看到相似之处她目前的工作和教学。“我处理的人都在转型,”她说。“必须有很多尊重无论他们来自,,尊重事实,改变是困难的,无论它是一个13岁的身体变化,他自己不承认,或者一个人意识到生命是有限的。”