在文科,勘探的核心是一个有意义的和成功的事业旅程。虽然很多学生觉得他们需要标识一个特定的职业目标和专业比赛在他们的大学生涯的早期,现实是非常不同的。据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics),比普通大学毕业生将超过一打的一生在多个职业领域的工作。考虑到这种变化,将最好的服务学生开始自己的职业生涯是不确定性和狭窄的专业知识,但广泛的跨学科思考的能力,适应能力,和强烈的自身利益,技能,价值观,和优势。

大学不仅是完美的时间学生探索并确定她的重大利益,但也发展中最重要的技能,雇主将员工——的领导下,批判性思维、强烈的口头和书面沟通能力,和协作。亚博永久官网韦尔斯利学院为学生提供了一个理想的环境探索、开发、和实践所有的这些能力。除了一个出色的学术教育,帮助学生发现和提炼他们的激情和技能,学生在领导通过学生组织,获得关键的实践研究和田径、协作技能通过他们的居住经验,语言和文化能力通过海外的时间和知识参与所有这些领域,支持他们的批判性思维和道德优先级和决策。

作为一个教师或工作人员在韦尔斯利,你扮演关键角色在支持学生沿着她的事业旅程。

• 鼓励探索。听到一位受人尊敬的教授或导师不确定性的职业旅程或好奇的领域和路径是正常和预期的学生可以松了一口气。鼓励学生要保持一个开放的心态,追求正常的领域外的经验和机会,一般接受文科都可以加强学生对真正的职业探索在韦尔斯利的本能。
• 识别能力。许多学生可以快速识别他们的一般专业利益(政策、科技、出版),但花了更少的时间考虑他们想如何在这些领域工作。在政策的工作,例如,宣传、募捐,法律,和项目管理都可以利用类似的利益和支持类似的结果,但需要非常不同的技能。帮助学生理解选择的广度,表达他们的喜好可以一个启发性的过程。它还可以帮助学生确定他们最想开发的技能在大学和专业方面的世界他们最想探索通过课程、公民参与实习,或者通过其他方式,而在这里。
• 她与女校友联系起来。女校友是一个强有力的声音,帮助学生理解和准备未来职业旅程。除了连接学生女毕业生的主要和/或职业匹配自己的利益,它还可以有力的向学生介绍一个女毕业生的旅程是非线性的,但他最终发现了一个伟大的(如果意想不到的)职业健康。大多数毕业生我们说话都惊奇地发现,职业工作更像是一个攀登而不像一个梯子和渴望分享智慧与当前学生。
• 告诉她你的故事。喜欢听故事的女毕业生,学习导师的职业道路也可以让学生通常认为教职员工的意图一直追求高等教育的职业。当然对于一些这是真的,而对于别人的旅程更加多样。了解自己的价值观,技能和兴趣使你这个职位和你自己的探索时期,疑问,确定性和决策可以帮助她适应的重要性和升值,有时,实验,在选择职业或职位。
• 参考她的职业教育。导师韦尔斯利的学生,教师和工作人员很多声音,学生应该在她个人的顾问委员会。记住员工的职业教育也在这个角色,总是渴望参与和支持学生和校友,无论他们班一年,他们在事业上是旅程。
  • 每个学生分配给顾问的职业生涯探索谁和她呆四年,谁来帮助她获得清晰她周围的兴趣,技能,力量和价值观,帮助她在她的职业生涯路径找到方向。
  • 我们的特定于行业的顾问在六大专业学科和专业知识在这里提供洞察力,连接学生和校友和具体建议那些希望深入调查并开始追求或更深入地探索职业路径。
  • 我们的实习、公民参与和奖学金团队提供支持和经验学习的机会,可以帮助学生了解职业路径和获得宝贵的经验,可以澄清自己的职业利益。
  • 我们这里的女校友团队提供终生的职业支持韦尔斯利学院的毕业生。亚博永久官网