作者和斯佩尔曼大学前总统贝弗利泰特姆讨论种族、身份、高等教育等等

的一部分贝琪木克纳普64系列讲座,贝弗利泰特姆斯佩尔曼学院的名誉,畅销书作家,总统加入了迈克尔·杰弗里斯院长学术事务和韦尔斯利的美国研究教授,进行了范围广泛的交谈关于美国种族关系,身份发展,流感大流行的影响等等。

“我是一个长期的崇拜者泰特姆博士的工作,”总统葆拉·约翰逊总统说在她的介绍。“像很多,我第一次遇到她的想法通过她的开创性和畅销书,”为什么所有的黑人孩子坐在一起在食堂吗?”和其他谈话关于种族。我读它在1997年出版后不久,还记得它的影响,如何把自己的大学经历成一个更大的上下文中。它帮助我理解的路径,我自己的孩子将旅行。”

Jeffries说学者的种族,“很难,真的,夸大”这本书的影响,而解决坦诚讨论种族身份的重要性提高通信之间的种族差异。“我认为这是非常重要的把这个身体种族或民族身份信息发展的空间,教育者可以使用它,”泰特姆说。

当人们问这本书是什么,她说,她告诉他们它有三个部分:什么,那么,现在。“什么”是种族主义。我们如何理解它作为一个系统基于种族的优势呢?大多数人认为种族歧视是个体动物的行为可以,“但是你的行为,你的态度非常好,你仍然可以参与种族主义系统,受益于它,让它,”她说。

“你知道更多的历史,更容易建立联盟,因为你看到共享的经验,也许,你没有。”

贝弗利泰特姆

接下来,她问,所以又有什么区别呢,我们生活在一个社会结构?它让人感觉如何?它是如何影响我们的交流吗?最后,她问,现在我能做些什么呢?“那些都是你希望能够回答三个问题,”她说。“你希望能够理解和讨论和认识你周围的结构性种族歧视,你想欣赏它很重要。”

Jeffries问泰特姆结构性种族主义如何分割的大流行。她住在哪里,她说在格鲁吉亚的黑色和Latinx人口受到影响最COVID-19,无论是疾病和死亡。“人们都生活在的情况下他们不能轻易检疫。他们正在做的工作是至关重要的,但意味着他们经常接触别人,”她说,他们通常都没有工资最低生活工资。她谈到了微分对资源的访问,可以开车去任何地方让COVID-19疫苗技术限制的孩子可能面临在试图在家里完成家庭作业,或住房紧张工作后的压力损失。“安全网,我们认为存在其他的人,只有一个巨大的洞,”她说。

“你看到的机会实现一些跨种族团结,一些种族团结,并承诺与命运,我们分享责任,牺牲,和野心?”杰弗里斯问道。“教育是非常重要的,”她回答说。在她的事业早期,她说,她教一门课程对集团探索种族主义,集中在黑/白二进制,因为这就是她知道和她的奖学金是植根于美国黑人的经历。“但我有学生在我的课上没有黑色或白色,”她说,如Latinx和亚洲学生。”不可避免地对我说,作为教练,“我在这张照片吗?我适合这个故事哪里?”

所以她开始教育自己的各种经历她的学生类。“我学会了更多,我将更多的知识在我的类,所以我所有的学生可以看到他们适合这种织物的系统性的种族主义,种族歧视在我们的社会结构,”她说。学生也开始看到他们的生活现实之间的相似之处。“你知道更多的历史,更容易建立联盟,因为你看到共享的经验,也许,你没有,”她说。“如果是我,如果我能挥挥魔杖,我真的工作向学生介绍彼此的历史,因为这真的帮助建立的感觉不仅共同的命运,但共享道路。”

谈话的录音将很快韦尔斯利社会。