它的一件事是一个工厂的父母。而另一种是韦尔斯利厂的父母。
2020年3月11日,
是否培养肉质植物蕨类植物或马铃薯植物,green-thumbed韦尔斯利社区的成员给他们带来照料家庭的精神空间和例程。所有五收到大学的植物园的植物在取向;对于那些致力于培养,植物提供一个提醒的增长发生在本科生涯。对于一些教员,办公室植物存活几十年来作为校园早期领带。一些韦尔斯利学生和教员甚至额外英里和建立过滤和水化系统以保持他们的植物健康通过干燥的冬季室内热量。
满足韦尔斯利的一些植物父母和他们的后代。
科琳Gartner哲学副教授,在她办公室里摆满了植物自2011年她来到校园。
“我的植物是自然的味道在我的办公室。我喜欢户外运动,但是如果我必须在里面,我喜欢里面的植物。”
Hana Sugioka 21力图使一些美丽的韦尔斯利的500英亩进了她的宿舍。
“我写了我对校园植物的韦尔斯利入学论文。我来自气候干燥,我清楚地记得我在夏天被校园的绿色植物。当我进入校园的时候,我试着听植物。我觉得他们能告诉我这么多关于天气和这一天。”
艾莉森·麦金太尔弗吉尼亚州Onderdonk 29哲学教授,检查她的对冲的植物在她办公室的窗台上。
“我的一些植物的后代一些肉质植物我买了在小盆植物销售在1988年施耐德——我在这里的第一年!我喜欢看着他们成长和找出如果我能让他们开心。”
