为什么孩子假装是动物吗?韦尔斯利教授解释说

在一个最近纽约时报的文章,一位读者问教育部分的建议关于处理孩子总是假装一头狮子。

作为回应,特蕾西·格里森韦尔斯利的心理学教授,告诉《纽约时报》说,这是典型的对于非常小的孩子假装是动物,幻想人物,或成人专业人士。“他们做了很多的探索就像别人,感觉别的,以不同的方式与他人互动,”她说。

“心理理论”的行为也是一种认知发展的任务是理解的关键,“别人有想法,这些想法可以不同于你的想法,”她告诉《纽约时报》。

格里森研究儿童与虚构的伙伴关系和在发展中所发挥的作用以及如何使用我们的想象力来帮助调节和了解我们的真实关系,和她经常与学生进行项目在韦尔斯利学院儿童研究中心。亚博永久官网在这里,格里森潜水深入假装玩。

当孩子从事假装玩吗?

特蕾西·格里森:高质量的早期儿童教育包括很多假装玩的机会。孩子们常常用虚假场景探索混乱思想和实验与情感。社会假装玩需要巨大的协调,这就意味着它可以谈判,冲突和解决冲突,与合作,更不用说颁布的角色。

以外的学校,可用类似的机会与其他孩子,像兄弟姐妹或邻居,或与父母,当然。任何时候父母必须排队等候他们的孩子是一个很好的机会,假装你是做其他的事情。

有特定的动物,孩子们通常假装?

格里森:不,不是真的;这取决于孩子和心情。有时孩子们喜欢制定强大的角色,所以他们可能会选择熊或狮子或任何激烈。有时孩子们喜欢依偎,所以他们会选择什么小可爱,像兔子,老鼠,或者小猫。有时,重要的是要积极,一个孩子可能会选择跳蛙。

成人或看护人如何与孩子喜欢假装有用的和有趣的方式吗?

格里森:成年人可以跟随孩子的领导提出了一个假装的场景。他们还可以扩展孩子的借口和谈判角色彼此的孩子一样。许多家长并不特别喜欢假装或有其他优先级(如烹饪、准备工作)当他们带着他们的孩子,但如果他们有时间和倾向,任何活动都可以纳入一些借口,如果人们想要这样做。

成人也可以假装场景介绍定向儿童的行为。早上穿衣服更有趣如果你这样做是为了去打一场火比如果你只是在厨房里准备上学。

我们失去了渴望假装或想象当我们变老吗?成年人可以受益于通灵的一些方面假装玩吗?

格里森:我不会说我们失去它重定向。首先,我们有越来越多的证据表明孩子继续假装早就幼儿园年。他们年纪越大,内部和私人会变得越多,当然,孩子们假装在一起通过小学。作为青少年和成年人,我们有无数的方法与虚构的世界,无论是通过媒体或白日梦。书籍、电影和视频游戏是成年人的方式与他人分享他们的虚构的世界。

从事imagination-separating自己也从这里,现在或许是有益的。想象世界会是什么样子,需要走出现在的世界,因为它真的是。一些证据连接白日梦和创造力,例如,在小说中吸收和调节情绪,它唤起了实践时,这些情绪是真实的。