为什么成功的秘诀可能掌握失败

在秋季学期的开始,大多数韦尔斯利学生思考,”我想excel,“不,”我希望犯错误。“但失误和意想不到的挑战最终会导致成功?

三个教员说,是的,如果人们愿意重新定义他们的期望。

奥尔加Shurchkov“01,副教授经济学性能,研究性别差异竞争和时间压力下,和性别差异在领导的生产力。她认为没有真正的掌握一个主题或职业是可能的如果不首先掌握故障确切的活动,早有人学会了偶尔的失败的必然性,创伤的经验将会越少。但有时女性不愿意失败,因为他们“为自己设定过高的标准”,她说。

反复试验预计在某些领域,她指出,如科学研究。“研究是一个过程,由失败,从失败中吸取教训,而不是放弃为了找到一个解决方案。这就是为什么我们运行试点研究。这就是为什么我们有同行评审过程提出研究中指出的错误,”她说。“如果研究人员放弃了第一个麻烦的迹象,我们就不会有任何研究。”

然而,必须认识到的时候放弃特定方法,并转移到其他的事情上更有效率,Shurchkov说:“面对失败和学习是很重要的如果是那种会导致一个改善项目,或者如果它是那种本质上杀死了它。”

Shurchkov警告韦尔斯利,其他perfectionists-not低估成功“给予”,并停留在失败是不自然的,要避免。“重要的是及时识别两个经验,不要折扣幸福和超重遗憾,”她说。

她写的她的博客”,通过竞争和阅读意味着成功,我们可能会避免职业和活动,我们可以真正享受并找到成功的绝对。我们也更加悲惨的整体。”

贾斯汀•阿姆斯特朗,在写作和讲师人类学说,从失败中学习是至关重要的在任何年龄、任何领域。“自由失败提高了创作过程。在很多方面我认为重要的是要失败在你成功之前,但这些定义流体和动态,”他说。“什么仍是一个成功,先前的失败可以重生为新成功。”

特别是在商业世界和技术,阿姆斯特朗笔记。例如,罗兰tb - 303合成器产于1981年到1984年,旨在模拟低音吉他,但听起来一点也不像。生产停止后,tb - 303成为崇拜仪器在音乐家,用它来产生共振和液体听起来不像任何其他乐器制作的电影。“在这里,我想我们可以学习,即使我们的错误有时会重现全新的有价值的想法,”阿姆斯特朗说。“我永远不会丢弃我的错误,我只是把他们带走。”

什么是通常被视为失败机会伪装,阿姆斯特朗强调。“反映、分析和前进;不要陷入挫折和重路由的“假设”。重塑自我,我认为失败打开机会自我剖析和reflection-something没有意外重路由,是不可能发生的。我喜欢这个主意比错误和失败。”

李古巴教授社会学和作者之一在大学实践生活:做决定认为失败是不可避免的,但“需要一些工作到达的地方是,失败可以视为解放,”他说。“可能是更重要的是人们如何处理他们的决策。如果他们不认为决策改变的机会,体现,和成长,他们不太可能把自己的处境可能会失败。”

学生可以实践决策和冒险,即使在平凡的设置,他说,比如和某人吃他们不知道谁可能非常不同于他们和他们的朋友。但如果他们认为决策是一个障碍,最好的方法是避免最小化风险,他们可能会无意中做出糟糕的选择。例如,一个学生是挣扎在一个类可能不会寻求帮助的教授,因为她不希望出现丢失或愚蠢。

”作为广泛的决策的沃土,高校学生被邀请尝试在不同的地方自我,丢弃一些保留也许还甚至回到一些他们之前扔到一边,“古巴说。“每一个失败是一个了解自己的机会,但你必须愿意反思的方式不消耗你对自我的定义。学生认为决策是机会而非障碍往往更有弹性。”