HoloMuse Wellesley-Developed应用,使博物馆走进教室

想象你是一个考古学学生在韦尔斯利,你的教授是描述一个工件位于大英博物馆,伦敦的数千英里之外。如果你能把握对象,把它捡起来,看了吗?多亏了HoloMuse,开发的一个新的应用程序Orit沙和她的团队在韦尔斯利的人机交互实验室至少,学生可以做,几乎。

沙,1966届计算机科学副教授,和克里斯蒂娜Pollalis 16,惠特尼Fahnbulleh 17,茉莉花戴维斯的17,贝拉Virgilio 20日在约旦的支持下泰恩(LTS)正在与微软HoloLens-wearable计算设备符合用户的头部周围像超大号的太阳镜和项目三维全息图到物理环境。使用手势,佩戴者可以掌握全息“对象”和旋转它或把它上下颠倒。

“HoloMuse应用全息透镜的平台上运行,并允许学生参与考古文物和艺术博物馆收藏的方式,否则是不可能的,”沙说。“想象在museum-sculptures查看原始工件后可以重达数百磅的可以接一个工件的全息图和继续探索它身体上,翻转和旋转它,检查它从不同的角度。”

博物馆如大英博物馆提供3 d模型工件的在线,沙的团队上传(任何人都可以访问这些网站)。这项技术特别适用于使用物理构件的学科,包括人类学、考古学、艺术历史、经典,和博物馆研究。

伊丽莎白小' 03,梅隆博士后人类学在韦尔斯利,说这种方法是一个基于对象的学习的主要支柱。她用HoloMuse应用课程从符号到字节:古埃及和数字人文学科的未来。

“作为一名考古学家,我用数字表示工件和网站的教学和研究,”她说。“增强现实技术等新兴技术和三维印刷提供了令人兴奋的新方法将古老的材料进教室,从世界的每一个角落,“微小说。

阿曼达Gilvin,助理馆长戴维斯博物馆,正在与沙和她的团队探讨HoloMuse可用于博物馆画廊,开始与戴维斯的非洲画廊。例如,应用程序可以让游客学习面具从画廊的象牙海岸几乎访问视频的面具戴在跳舞。

“这还在发展,但我们兴奋的可能性,”Gilvin说。