主要和次要的需求
主要的目标
在中东研究将专业:
展示知识的历史、生态、社会、政治和文化系统和宗教传统和社区的中东和北非
- 应用必要的语言能力和追求先进和更专业研究方法论的工具
- 开发一个深入的研究领域在一个特定的区域(包括阿拉伯现代文学;中东的艺术和建筑;文学和电影;伊斯兰教研究;在中东的宗教历史;在20世纪中东;北非的研究;伊朗研究;中东地区的妇女和性别)
- 获得所需的技能在每个贡献的部门(人类学、艺术、历史、政治科学、宗教、妇女和性别研究),包括:
- 制定和测试思想和假设
- 引证和评估各种证据
- 识别、总结和批评的论点在初级和二级文本和其他材料
- 写清晰和精确
主要的需求
主要在中东研究需要9个单位。学生必须精通阿拉伯语(相当于至少两个学期二年级级别)。没有学分的主要是语言学习的第一年。异常,另一个中东的语言(例如,波斯、土耳其语、希伯来语)可能代替阿拉伯语。替换的语言除了阿拉伯语主要有咨询委员会的批准。一个学生希望用阿拉伯语以外的语言应该咨询他们的顾问,顾问的批准,向总监提交一份书面请求。如果请求被批准,一年所需的阿拉伯语研究仍将主要在几乎所有的情况下。学生免除语言要求,九个单位完成的主要仍然是必要的。
要求学生集中在某些区域或中东研究方面(例如,阿拉伯语语言文学;宗教;前现代中东;现代中东;政治科学,妇女和性别)通过四个课程高于100年水平,包括至少两个在300年的水平,通常其中一个必须是一个研讨会。只要他们获得程序的批准,学生可以申请两门课程主要从韦尔斯利。在特殊情况下,学生想数一个额外的课程专业可能离开韦尔斯利,与他们的顾问协商后,提交一个请求批准。小,只有一个课程从韦尔斯利可能数。
专业的研究设计自己的项目在协商一个合适的教员学生区域的浓度。课程用星号(*)还需要老师的许可,如果课程是为中东研究计算。
除了韦尔斯利课程,鼓励学生参加相关课程,布兰代斯大学奥林学院和麻省理工学院。这些课程必须向主要的批准,由相应的部门,在韦尔斯利。
要求小
未成年人在中东研究包括五个单位,其中至少有一个应该是在300年的水平(不包括MES 350)。单位必须在至少两个部门;在100年的水平只有一个门可以计入较小。对小二年级阿拉伯语可以计算。所有课程必须采取小在韦尔斯利。
荣誉
荣誉的唯一途径主要是写论文和通过一个口试。承认论文项目,学生必须有至少3.5的平均绩点在所有主要的工作领域高于100年水平;咨询委员会可以请愿代表学生如果他们的成绩主要是在3.0和3.5之间。看到学术的区别。一个学生希望成为荣誉程序应该与他们讨论他们的计划顾问之前应用程序,和通常应该已经完成了至少两个课程纪律或部门内的顾问。