重写这本书在克拉普库

什么是未来高校图书馆的电子书和数字化越来越普遍?无论发生什么,克拉普仍将房子包括无价的核心收集捐赠的创始人亨利·杜兰特。

重写这本书在克拉普库

W母鸡MaryBeth Kery’15到达韦尔斯利,她吸引玛格丽特·克拉普库,难怪。她挂在她长大图书馆员母亲的借还书处,有时放学后,她把她的手为季节性装饰剪纸雪花。

计算机科学专业感兴趣的人机交互,Kery记录无数小时的克拉普循环期间工作的时间在教育她爱的地方。“这是宁静,”她说。

虽然她仍然为学生和教师查看大量的书籍,Kery说她已经明显转向电子图书和电子期刊使用在过去的三年里,和“我们现在循环无数ipad。”

图书馆工作人员也有观察到顾客不使用栈一样仅仅几年前。他们正在寻找研究点。但挖掘货架?并非如此。使用方式在克拉普回声趋势在全国各地的高校图书馆。图书馆将经历的转变的时间Kery回来为她第五团聚是无法预测的。

但在2020年,集合的核心仍然是7600卷,亨利·杜兰特founding-comprising稀有图书捐赠给学院以及标题从他的图书馆工作。杜兰特1875年的激进的想法——当访问罕见的书基本上是未知的常春藤联盟外的女人应该有机会使用主要来源。所以从一开始,韦尔斯利寻求一个更广阔的学术图书馆的定义。通过时间,增长和变化是不变的主题。

蓬勃发展的书

大学开了三年之后,图书馆收藏已经扩大到约16000卷和超过100个期刊,是安排在一个专用的学院大厅。到20世纪初,收集已经长大的翅膀。1905年,慈善家安德鲁·卡内基韦尔斯利提供125000美元的新图书馆大楼,条件是大学提高等量的养老,这是在1907年完成。1909年6月5日,波林杜兰特奠定了新古典主义的基石印第安纳石灰岩大厦三个重大改造和增加以后还是欢迎今天的学生。

建筑于1910年开业,书已经从大学搬下山大厅(谢天谢地,前面的毁灭性的火灾)到新的货架在春假期间。女校友捐赠的心爱的雕像Lemnian雅典娜女神的智慧,和赫斯提亚Guistiniani,女神的灶台,侧面施加青铜门1911年补充道。

图书馆的第一次加法开始仅仅五年后的1915年提供一系列新的房间:休闲阅览室;房子的空间日益收集罕见的书;办公室;档案;储备阅览室;和额外的堆栈。到1921年,图书馆安置95000卷和几千小册子和大约350期刊订阅,根据亚博永久官网韦尔斯利学院图书馆手册那一年出版。

“人类创造了各种各样的阅读空间,去思考,去梦想,和庆祝知识。只要人类继续这些活动的价值,它将继续建造房子的地方。他们是否会涉及到书籍或仍将becalled库,只有时间会告诉我们。”

更多的打字机,请!

应对新技术一直在不断的生命图书馆,韦尔斯利和全国各地。在1939年,振兴图书馆美国图书馆协会出版的拜伦拉马尔约翰逊,指出适应新媒体的挑战:“图书馆材料的概念扩展到不仅包括书籍、期刊、和其他印刷材料,而且图片,音乐,分数,留声机唱片公司和电影,”约翰逊写道。

到本世纪中叶,韦尔斯利的图书馆需要更多的空间。1955年,这本杂志致力于整个问题到图书馆,看装修计划,考虑其未来。在她的文章“图书馆的前景,”海伦·m·布朗小姐,韦尔斯利的图书管理员,讨论了大学不仅需要解决这一问题的日益增长的藏书也存储”的需求足够的输入设备在图书馆,去年达到这样一个音高,社论要求他们出现了韦尔斯利的消息。可以肯定的是,越来越多的学生使用打字机广泛记事和写论文。”

结构翻了一番,增加新的机翼在西区1956。变化已经不可避免,布朗批评不是没有成本。“老建筑有其缺陷的通风不良,混沌,过度饱和、不便,但它有尊严,很多书籍,和一个光环的奖学金,”她写道。“这是我们的计划,让新鲜的空气、光线,空间,和现代效率不破坏大气层或当前结构的区别。”

1974年,前总统的图书馆被任命为玛格丽特·克拉普的30,和建筑开始增加三分之一。女毕业生的大楼、学生和教师知道today-furnished舒适的扶手椅在战略上俯瞰湖Waban-was终于完成了。

输入“LTS”

快进到1994年。后造成的旧貌换新颜的台式电脑,在互联网的预期,大学图书馆和计算人员合并,形成一个“信息服务”部门。作为全国第一个学术机构之一,这种方法韦尔斯利成为国家领导人。

“有很多技术和图书馆之间的协同作用,当涉及到信息,“拉维Ravishanker说,韦尔斯利的首席信息官。”这一概念的融合技术和图书馆组织的一个原因是我这个工作。“合并后的部门今天被称为图书馆科技服务(LTS),员工约80人,分为信息技术,图书馆收藏,和研究和instructional-support功能。

图书馆在2003年开始收集电子图书,增加标题的数量提供给顾客,同时减少栈空间的压力。今天,用户可能访问超过658000电子书。卷提供不同程度的功能,比如能够下载,和一些限制,包括限制印刷。但是电子书在虚拟栈留下来。

顾客也有访问超过88000种期刊,一个巨大的增长在4500年可用打印成为主流。学院将继续获得每年8000纸质书。克拉普还维护与其他库的关系,学生和教师可以利用全世界持有的集合。

连同其他16个学术和研究图书馆在新英格兰,大学是一个波士顿图书馆协会的活跃成员,提供共享打印,数字,和电子内容库成员。集团为范围广泛的成员提供了一个论坛,和作为一个孵化器项目和计划重要的学术和研究图书馆在21世纪。例如,通过该财团,去年春天韦尔斯利信签署了一个强大的编辑器高等教育纪事报》谴责一个陡峭的即将到来的电子书价格增加一些商业出版商和大学出版社。(许多出版商负责电子书图书馆基于模型,通过结合支付短期使用的标题与标题的购买几个用途。这允许图书馆支付全价电子书能够满足多个读者的需要,但更少检出的对于那些只有一个或两个人。)

*次包括书籍、音频/视频、分数等。扩大
来源:韦尔斯利LTS

使空间

数字出版发展,决定如何以及如何获取图书馆不再是一个简单的问题为本赛季的新作物的书籍、专著,和杂志。图书馆馆藏资源的总监伊恩·格雷厄姆说,“在印刷到数字转换,所有的图书馆都是导航,由于一些很好的工作几年前,我们已经几乎完全电子化periodicals-we外出之前我知道的其他任何库。预期是人们将立即获得,我们会广泛由于我们所做的。”

过渡到电子出版物清除了空间在前期刊阅览室,开放区域的其他潜在的用途,包括一个“学术共享。“虽然是在早期阶段,计划Ravishanker设想下议院“学术活动的中心,“包括一对一和小组互动的机会。有可能写作和数量推理项目可能位于共享,以及图书馆帮助台。

该地区将函数作为“一个地方(学生)可以得到他们需要的所有帮助,“Ravishanker说。他还设想在克拉普“制造商空间”,将允许试验先进技术,如3 d打印机和3 d扫描仪,一个“有趣的地方跨学科工作。艺术家试图想象数字数据可以一起工作。“除了创建一个学术共享在克拉普,根据图书馆的长期计划,“我们从根本上反思分支campus-art图书馆空间,音乐和科学。”

“作为一个空间,这个库是难以理解的爱一样,“Ravishanker说。“人们来到这里,使用它,但他们坐着笔记本电脑做他们的工作或与每个合作时候—不使用栈。我们试图找出如何定位自己的空间仍在学术生活中扮演一个重要组成部分我们的学生和教师,但我们仍然保留的一些核心元素。”

未来的书

但是仍然会有书吗?Ravishanker和格雷厄姆说yes-though有些含糊其辞。

“这一趋势是纸质书籍和专著的集合不是以前,“Ravishanker说,补充说,克拉普的发行量统计显示贷款下降50%的物理书在三年内。“那些爱书,爱书,他们认为流通统计真的不显示完整的图片,他们是对的。有些人接触书籍,浏览书籍。没有数据显示有多少。然而,不可否认,实体书在我们的生活中正在失去它的位置。”

格雷厄姆说:“在过去5年中,肯定会继续有很多很多书在图书馆里。但在五年内,我们可能会少买纸质书,因为不会有尽可能多的购买。没有人说“图书馆没有书”——是一个简化的一个非常复杂的过渡,至少从图书馆的角度来看,需要由人的需要使用我们的机构。”

LTS规划者设想未来的图书馆学术共享和空间的新技术将人们克拉普现在使用图书馆以外的建筑物。Ravishanker希望顾客的下议院,但“漫步,书籍,特殊集合。”

随着不可避免的迁移到数码控股的继续,宝贝特殊的集合保留他们的价值的吸引力。”是否科学的历史,哲学的历史,语言、地理、历史的理念,在这里,”露丝·罗杰斯说,策展人特殊的集合。“韦尔斯利的集合是真的远比你会期待这种规模的大学。这很大程度上是由于创始人的愿景。”

格雷厄姆说:“我们正在寻找更多的方法来使用我们独特的收集,为我们的研究人员提供真实的,直接的机会。韦尔斯利惊人的集合;这些事情已经建了一个多世纪以来在杜兰特的核心集合。他们是独一无二的,当我们获得其他things-collections,书籍、archives-students和教师将有机会做研究和主要来源,他们不能做其他地方。”

提供数字访问

除了联系学生实际对象,LTS从事各种数字项目使财富如19世纪雕刻家的书信和诗人安妮·惠特尼的信件伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁和罗伯特·布朗宁可用的电子。“这些去世界,它建立在本身,”Graham说。“人民奖学金,反过来激发学生做立即访问。”

经理珍妮弗巴图数字奖学金计划,与教师发展项目,包括数字化大学holdings-including惠特尼字母和数以百计的古典的硬币地中海教学集合。她说,“我非常感谢美丽的旧对象本身;我的方法是尝试解放中包含的信息。显然,物理对象仍然是重要的,需要珍惜。但文档里面所包含的信息可以在一个新的生活。与新的数字学术工具和技术提供给我们,我们可以把我们独特的集合中包含的信息以新的方式光。”

电子图书、专著和期刊继续在韦尔斯利库取代纸质书,其异常丰富rarities-from ca的集合。公元前500年的一本书的片段的纸莎草莎士比亚&公司版的詹姆斯·乔伊斯《尤利西斯》只有变得更有价值。

“越来越多,会让韦尔斯利和任何学术图书馆骄傲或者至少认识到其独特的材料,而不是它的倍数,”罗杰斯说。“我们看到打印通过不同的镜头。我们为了完整起见,扫描使这本书更加可用,使文本更容易获得。数字方面给大家更多的访问。但它也将关注那些东西触觉。我们接触到一个溢出的信息,就越容易获得单词和信息,更重要的是我们的经验与触觉,手工制作的。”

LTS统计支持特殊的集合在一个新学院的学术生活的积极作用。类的数量会议空间和使用材料一路飙升,介于30 - 35类每学期使用特殊的集合。罗杰斯认为变化的一部分是年轻教员的结果到达韦尔斯利期待能够和给他们的学生接触初级资源,亨利·杜兰特肯定会同意。

2020年的图书馆

当MaryBeth Kery,其余的2015届回到学校攻读第五团聚,克拉普图书馆仍有书。什么将会在那里,工作人员承认,很难预测。也许一个咖啡馆除了学术共享和制造商空间?几乎肯定还将会有舒适的椅子俯瞰湖。

“人们谈论改变角色库,”Graham说。“我谈论一个扩大的作用。我们还一起做我们所做的所有的核心;电子图书和电子期刊,这个过程是不同的,但是我们强调特殊的集合,档案,和数字人文。图书馆更比以前做;图书馆不再是包含在克拉普的城墙。”

同时,Kery将把在她去年在循环的办公桌,有时回收旧条目的卡片目录做记录。她说她希望最终创建一个学术下议院将包括对学生更多的学习空间。”之间的紧张关系在一个机构和一个舒适的地方的学生,”她说。“但(克拉普)已经改变了一些不错的方法,因为我开始工作现在我想我可以剪下,把雪花度假。”

领域:韦尔斯利女校友工作作为图书馆员

当我们报导克拉普库的下降问题韦尔斯利杂志,我们采访了几个女校友图书馆员的职业就像在这个数字时代。这就是他们不得不说:


这是令人兴奋的在库,虽然有点吓人,因为变化的技能需要不同于我们之前可以用的,但原则仍然是相同的。有些人可能会认为图书馆是死亡,因为没有人想读纸质书了,但事实上图书馆地方增长的重要性。图书馆是学生校园a的核心地方可以一起去学习和工作,他们可以连接的地方。”
丽莎玛丽Chaufty 87年,导演,麦凯图书馆,学校的音乐,犹他大学


意味着什么“持有”一个项目在图书馆发生了变化;我们"持有"我们不实际的。我们订阅或者我们如果别人拥有它。图书馆已经爆发的模具,我们有很多重塑和转换。就好像每两年我有一份新工作。”
杰米Lausch范德Broek 05,学习图书管理员和展品和编程的图书管理员,密歇根大学的图书馆


的图书馆正在改变和变得更少空间书籍和更多关于互动的学习环境。我们清理我们的很多参考materials-almost整个地板的空间来做其他的事情。从图书馆的学生想要的是什么,似乎是空间项目合作以及空间单独工作。我们有一些学生的电话安静的空间。”
莎拉Lucchesi 04,教学和学习的图书管理员,密西根科技大学


这是一个伟大的,给了我很多机会。但作为一个图书管理员,我问一些愚蠢的问题:“你必须很安静吗?你有把书吗?你有穿你的头发在一个包子吗?人们仍在使用图书馆吗?事实上,使用增加了,因为图书馆越来越的社区网站。
尤金尼亚本·99年,电子资源图书馆员,麻省理工学院


一旦有数字化的人们往往希望看到真实的东西如果他们能。给我一个中世纪的手稿的任何一天,和我的内容。”
玛丽Haegert 07年,馆长助理,霍顿图书馆,哈佛大学


凯瑟琳·奥尼尔恩典是一个高级副主编韦尔斯利杂志。她做了部分过渡到阅读电子书对某些类型,如神秘。回忆录,历史,艺术,她还是喜欢和购买精装书。

1评论

黛博拉(汉斯莱)79年
公立学校图书管理员在小学阶段,我发现这本书仍然非常活跃,在我们年轻的读者——特别是如果你正在谈论小说。漫画小说可能会越来越受欢迎,和电子书/电子书阅读器正在严重的进展,但我们的孩子仍然喜欢阅读和处理照片书,阅读,并找到完美的书宝货架上! ! !当然,当你谈论研究和回答问题,他们几乎overly-enamored和信任的在线资源,无论多么不足。这是教育我们的孩子的一个挑战:如何帮助他们判断他们在网上找到的,特别是当涉及到弄清楚,如果适当地回答他们的查询。

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