使用酒井法子20 -学生工作、活动和评估
酒井法子作业
酒井法子作业工具允许教师创建、分发、收集、在线作业与品位。作业通常是私人;学生提交网站的其他用户是不可见的。然而,老师可以使同行评估作业如果需要。提交的作业可能是通过文件上传或直接通过输入酒井法子,取决于你的偏好。
作业工具不是我们默认工具集的一部分。编辑工具来添加它。
新任务分级工具
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创建和收集作业
同伴反馈
评估准则
Dropbox是一个有用的工具来收集学生工作。它会自动为每个学生创建个人文件夹的酒井法子的网站。学生可以提交工作通过上传文件到这些文件夹。Dropbox文件夹是私有的。学生提交网站的其他用户是不可见的。如果你使用Dropbox,您将创建和分发作业任务通过其他渠道,如论坛、公告,或你的大纲
Dropbox工具不是我们默认工具集的一部分。编辑工具来添加它。
酒井法子测试&测试工具允许教师创建、分发、品位在线测试、小测验、调查。并不是所有的测试需要分段,我们有一些教师实践和自我评估的使用这个工具。许多预设问题类型是可用的,包括文件上传,您可以添加时间限制。酒井法子还允许容易例外允许住宿和其他易访问性需求。
测试和测试工具不属于我们的默认工具集。编辑工具来添加它。
考试指南&测验(学生科技技巧)
酒井法子反馈——(学生科技技巧)
成绩单发布工具不是我们默认工具集的一部分。编辑工具来添加它。
酒井法子内其他工具可以使用
Perusall——Perusall电子阅读器平台,允许学生和教员注释指定的阅读材料和阅读材料参与风格类似于社交媒体发布。学生可以写完整的评论,“喜欢”评论,使用标签,url链接到他们的评论,甚至使用表情符号的发信人。
万事皆万事皆是一个协作、多媒体幻灯片,图片,文件,和视频,并允许人们浏览幻灯片和5个方法——使用语音留言(麦克风或电话),文本、音频文件或视频(通过网络摄像头)。
Hypothes.is——假设是一个社会注释工具。使用假设,教练可以使annotatable pdf文件和网站。学生可以注释数据协作,分享评论和回复同行的评论。教师还可以创建注释作业。
广场——广场是一个教学系统,允许学生提问forum-type格式。教师能够温和的讨论,以及支持精确的答案。