数据科学专业
数据科学专业是一个结构化的个人主要组成的十二(12)课程,包括集中区域,加上一个顶石的经验。学生预计在咨询设计主要和浓度的董事中列出主要的主页和第二个顾问部门与浓度有关。学生也将完成和提交的意向声明。
- 至少两(2)课程必须在300年级别,和至少一种必须从统计或CS与浓度。
- 一个学生可以开始主要需求在第一或第二年。她可以把数学115和/或数学116数学205年,在第一年作为先决条件。通常,至少统计建模、数据结构和两个300级课程必须采取在韦尔斯利。
数据科学专业
数据科学专业是一个结构化的个人主要组成的十二(12)课程,包括集中区域,加上一个顶石的经验。学生预计在咨询设计主要和浓度的董事中列出主要的主页和第二个顾问部门与浓度有关。学生也将完成和提交的意向声明。
例子浓度和序列
秋天 | 春天 | |
第一年 | (115年数学微积分我) |
(116年数学微积分(二) POL1 200,美国政治 |
第二年 |
数学205多变量微积分 CS 111编程入门 |
波尔299年政治科学研究方法导论(或一个等价的统计课程) CS 230数据结构 |
第三年 |
统计260或318 STAT 从上面列表一个PS过程 |
206年数学线性代数 一个统计或CS选修课(见列表) |
第四年 |
CS 315的Web数据和文本挖掘 从上面列表一个PS过程 |
|
例经验顶石:经验的顶点:与皮尤研究暑期实习,布鲁金斯学会城市学院或其他以数据为中心的组织。 |
秋天 | 春天 | |
第一年 | (115年数学微积分我)
CS 111编程入门* |
(116年数学微积分(二) |
第二年 |
数学205多变量微积分 微观经济学的经济101原则 |
宏观经济学的经济102原则 |
第三年 |
经济103介绍概率和统计方法 CS 230数据结构 |
206年数学线性代数 203年经济学计量经济学 |
第四年 |
260年统计数据分析应用 经济229妇女在经济中 |
309年统计因果推论 CS 315的Web数据和文本挖掘 |
例经验顶石:在美国联邦储备理事会(美联储,fed)暑期实习,部门的研究和统计数据。 |
生命科学的浓度应该由包钢包钢110/112(介绍性的分子和细胞生物学)或(介绍有机生物)200 - 111/113级实验室课程和300级实验室课程在同一地区。包钢198算是入门统计课程而不是集中的一部分。两个潜在路径下面突出显示:全球生态浓度和分子生物信息学浓度。
秋天 | 春天 | |
第一年 |
(115年数学微积分我) 包钢111/113:介绍与实验室或生物的生物学 包钢110/112:介绍性的分子和细胞生物学实验室 CS 111编程入门* |
(116年数学微积分(二) |
第二年 |
数学205多变量微积分 201年包钢生态实验室或 包钢209微生物学实验室 |
包钢198生物科学的统计特性 |
第三年 |
260年统计数据分析应用 CS 230数据结构 |
206年数学线性代数 CS 234年的数据,分析和可视化 |
第四年 |
CS 313计算生物学 包钢307与实验室或生态系统 包钢333基因组学和生物信息学实验室 |
统计228多元数据分析 |
例经验顶石:毕业论文,包括分析大型生物数据集。 |
认知和行为科学浓度提供了大量的灵活性。为了说明选择的广度,两个路径下面突出显示的例子:一个临床心理学和认知神经科学浓度浓度。心理学105(以前称为心理学205)将被视为入门统计课程而不是集中的一部分。
秋天 | 春天 | |
第一年 | 115数学(微积分我) |
116数学(微积分(二) |
第二年 |
心理学101心理学或入门 100介绍神经科学神经 数学205多变量微积分 |
105年心理学统计(205年以前) |
第三年 |
213变态心理学和心理学 感觉和知觉心理学218 260年统计数据分析应用 |
206年数学线性代数 309年统计因果推论 |
第四年 |
CS 230数据结构 统计228多元数据分析 |
333临床心理学和教育评估或 心理学314 r在认知心理学研究方法 CS 304个数据库 |
例经验顶石:夏季科学研究计划项目在心理学关注可视化工具。 |
学生可以集中在计算机科学或工程数据。
秋天 | 春天 | |
第一年 | (115年数学微积分我) CS 111编程入门* |
(116年数学微积分(二) |
第二年 | 数学205多变量微积分 |
CS 230数据结构 统计218年统计入门 |
第三年 | CS 234年的数据,分析和可视化 206年数学线性代数 |
CS 304个数据库 数学/统计220概率 |
第四年 | CS 240计算机系统 318年统计回归分析 |
231 CS算法 CS 305机器学习 |
例经验顶石: QAI咨询实习一个学期,提供建议教师、员工和学生项目的大学。我们提供这个例子指出经验顶点不一定必须与集中区域。 |
秋天 | 春天 | |
第一年 | (115年数学微积分我) CS 111编程入门* |
(116年数学微积分(二) |
第二年 | 数学205多变量微积分 用数据统计101年推理 |
206年数学线性代数 |
第三年 |
260年统计数据分析应用 尖刺外壳/ CLCV 103考古学入门 |
CS 230数据结构 尖刺外壳/ CLCV 215青铜时代希腊:考古学和数字人文 |
第四年 |
CS 305机器学习 尖刺外壳246从符号到字节:古埃及和数字人文学科的未来 |
CS 315的Web数据和文本挖掘 统计228多元数据分析 |
例经验顶石: 一个学期QAI实习主要集中在分析古代文献,分析模式的文字和符号来确定在一个时间与另一个相似的文本。 |
秋天 | 春天 | |
第一年 | (115年数学微积分我) |
(116年数学微积分(二) |
第二年 | 数学205多变量微积分 |
统计218年介绍统计 PEAC 104介绍研究冲突,正义和和平 |
第三年 |
260年统计数据分析应用 CS 230数据结构 |
206年数学线性代数 PEAC 204冲突转换 |
第四年 |
CS 234年的数据,分析和可视化 318年统计回归分析 |
PEAC 358名巴勒斯坦以色列和平前景 309年统计因果推论 |
例经验顶石:Wintersession实习在一个非政府组织,帮助运行一项研究评估程序的有效性。 |