建议家长

请记住,咨询服务,为市民提供支持你的学生。如果你有问题,你可以随时给我打电话咨询如何进行或支持。尽管咨询是保密的,你可以告诉我们任何东西。

记住,所有的学生都经历一个过渡的时间,这种非凡的秋季学期的开始。这是真正的第一年,老年人,或来自国外,转移和交换学生。确实为那些学生今年将来到校园,那些远程学习。转换可以激发一个人的安全感是一个不太确定的规则或一个人的地方/利基。

记住,在你的学生过渡,全家开始过渡和经历重大的转移和变化。尤其是父母,你也可能经历困惑、无助与空虚的感觉在你的生活中为你的学生变得更加自力更生或看起来对别人的支持和建议。另外,有时他们可能更依赖于你的方式可能对新发现的独立感觉受挫。显然管理每天的感情对我们都是一个持续的挑战和沟通可以对工作支持。

能够承认转移和变化是一件好事。所以当你的学生股新的体验以及许多感受,陪他们,花时间去听。你听的越多,越多你的学生开放。

拥有一个属于自己的房间可能仍然是重要的。如果你的学生离开家,三思而后行任何永久分配他们的个人空间在家里,即使弟弟迫不及待的房间。

的发展阶段和任务(s) traditionally-aged学生是一种身份和亲密。这需要许多形状和形式。所以,只是等待一段时间,要有耐心,因为他们了解他们是谁,他们想要成为谁。

在教室里,有教育虚拟教室,教室以外的教育。都将得到你的学生准备生活导航。学习如何管理冲突和主张自己是整个教育的一部分。同时,参与课外活动可以帮助管理时间,组织安排和承担不同的角色和领导职位,设置优先权并最终准备工作。

发展更大的自力更生和自治能力也是一个教室以外的教育的一部分。让你的学生开始更依赖自己,而不是你。而不是做某些任务,鼓励你的学生去做。说,我知道你能做到。叫我以后一旦制定出来。这可能包括安排预约、理财等。

虽然有时可能会觉得你的学生离开你,保持联系,不感兴趣知道在你心里,你仍然非常重要!

看看我们网站;有大量的信息,你可能会觉得有趣。鼓励你的学生做同样的事情。

如果你的孩子打电话回家遇险,鼓励求助行为,是否在咨询服务,与居民生活的员工,类院长,文化顾问,精神顾问等。

记得在线检测工具,包括self-screening抑郁,焦虑,和饮食问题。这个筛选工具可以访问通过新闻频道MyWellesley的学生选项卡。

也鼓励他们去尝试WellTrack,认知行为工具来帮助开发更有效的方法来应对焦虑和抑郁:可以访问它自助资源在我们的网站。

问你的学生多久你应该说话,感觉适合你们。有一个开放的谈话,给的信息是你价值共同决定。这将给思考你的学生需要什么许可和舒适,它也将帮助你作为你的学生成长和发展的过渡。

最后但并非最不重要,我们打赌你的学生愿意接受一个惊喜如果他们来校园爱心包裹。

享受经验.....

石头中心咨询工作人员