研究和其他的机会
参与本科生科学课程的研究增加了呼吸的深度和促进积极参与学习。
韦尔斯利亚博永久官网学院科学中心有几个学生参与研究的机会或其他STEM-related活动。下面列出的两个项目是为一年级学生设计(*)所指出的。这些描述提供了一个广泛的每个程序的概述。寻找通知申请这些项目在整个学年。有关更多信息,请访问://m.weiesheying.com/sciencecenter/students或联系阿雅拿本人博士科学中心主任助理sciencecenter@wellesley.edu
学生感到授权他们的经验在实验室和他们获得的分析和解决问题的能力在他们的研究与教师合作。反过来,教员的研究热情,增强的想法,创造力和学生的结果。我们的许多女校友从科学引用本科生研究以教员为单一的最有影响力的因素,他们对职业的选择。
研究的机会
Wintersession研究周*这个程序是一个密集的,身临其境的体验在冬季运行会话。它旨在帮助入门级学生探索研究,对基本实验技能,产生信任和鼓励科学探索,将特别有利于学生在韦尔斯利之前小研究经验。参与者将进行实践研究,指导来自哈佛医学院的研究生。这个项目是一个合作项目,由韦尔斯利学院科学中心,学院的院长和院长的办公室,和哈佛医学院。亚博永久官网
一年级学生研究学徒项目*通过科学中心提供的程序。项目的目的是使一年级学生小实验室经验成为科学中心教授学徒实验室和建立一些基本的技能和信心的能力参与研究。此外,科学中心教员将导师的学生在完成申请夏季研究和搜索引擎。学生不需要有实验室经验,但必须有兴趣干和参与实验室每周3 - 4小时一次录取程序。这个程序运行在春季学期。接触的更多信息阿雅拿博士本人。
二年级的早期研究项目(搜索引擎)这个研究项目通过科学中心提供。这个程序提供了二年级的学生有机会开展合作研究项目与自然科学和社会科学学院学年期间的导师。因为实践研究是非常重要的在自然科学和社会科学以及职业规划,这些研究机会视为勤工助学岗位;因此,学生必须半工半读的资格。此外,学生必须从一个或多个以下背景:
- 第一代大学生
- 低/高收入的需要
- 弱势种族/民族
你可以找到更多的信息和如何应用在搜索页面。
独立研究信贷韦尔斯利提供了机会与教师密切合作在一个独立研究项目(包钢250、250 h、350、350 h, 355, 365, 360, 370)。去我们的更多信息独立研究页面。
工作研究一些教师研究实验室提供有薪实习工作研究的学生。有关更多信息,请询问你的生物科学顾问。
科学中心暑期项目夏天,每年支付的科学中心提供了一个研究项目支出暑期学生感兴趣与我们的教员在韦尔斯利做科学研究。夏季研究是开放给所有韦尔斯利学生对科学研究感兴趣。科学主要不是必需的。偏好给韦尔斯利的学生将继续他们的研究在接下来的学年(即上升的大二学生,青少年和老年人)。教授为学生提供机会在他们的实验室进行研究。过去的项目包括细菌生物化学和生理学、行为神经生物学、植物生物学、水生生态、进化遗传学,和更多。学生从基金获得津贴如贝克曼学者计划,休斯夏季研究资助,Mulhern夏季研究奖。
生物化学训练营研究周(五年学习的研究)
教师的组织者:朱莉登
罗纳德·e . McNair学士学位阶段后的奖学金项目
罗纳德·e . McNair学士学位阶段后的成就计划(也称为麦克奈尔学者项目)是一个联邦政府资助的三个程序,支持来自低收入家庭的学生,第一代,历史上弱势团体成功地准备和进入博士学习。程序的好处包括:
- 夏天研究经费
- 车间在研究生招生和资金
- 个人和学术咨询
- 网络学院导师
- 参加国家和地区会议
- 目前研究会议
- GRE考试培训机会
- 社区的志同道合的同行
学生旅游经费会议演讲在校学生在旅游专业会议展示他们的研究作为第一或第二作者可以申请旅行基金教务长办公室的管理的科学中心。每年将有三个应用程序期限学生旅游基金从科学中心/教务长办公室,以确保所有学生都有机会申请资助。最后期限是10月1日、2月1日和6月1日(或下一个营业日如果到期日期落在周末或假日)。
克莱尔•布思•鲁斯把东方号学者计划这个项目的目的是帮助学生组织传统上代表计算和/或物理科学进行研究,他们准备在研究生院取得成功。学生得到资助来支持他们参与夏季研究夏季他们大三之前,以及资金支持他们继续研究在大三。除了他们的研究导师、学生支持指定教师导师。这个项目是由亨利·卢斯基金会的慷慨资助。
霍华德休斯医学研究所包容性优秀学生实习这些校园的目的,学年实习在科学中心提供学生发展新的技能和了解科学,技术,和教学。实习项目的例子包括:担任部门/项目学生顾问开发更多欢迎和包容的环境;体验新课堂实验;为k - 12或创建和实现科学活动推广计划。偏好给勤工助学学生的资格。学生与其他学生项目,适用于这些实习岗位的工作日。
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