学术标准

在韦尔斯利高学术标准,学生充分负责上课,提交所需的工作,并为考试出现。

如果学生与课程有困难,生病,或者有其他问题,干扰他们的学术工作,他们应该咨询他们的阶级院长协助做特殊安排学业。学习技巧的辅导和程序通过普福尔茨海姆学习和教学中心提供。

的“文凭等级站”,也就是说,在良好的学术地位,学生们必须保持至少一个C平均在上学期和累积平均水平。学生还必须获得适当数量的单位向学位,与特定的数字由学期他们在韦尔斯利已经完成的数量(学生被认为是在好站如果他们有不少于一个单位比单位的数量少他们将获得通过四个课程1个单位的韦尔斯利学期)。在每个学期结束时,学术审查委员会检查的记录这些学生没有良好的学术地位。董事会单独考虑每个学生的情况,使得每个记录响应。反应的原因可能包括注意的学生不是在站好,把学生放在警告或留校察看,把学生放在一个条件休假,或要求学生退出大学。董事会将推荐的帮助和可能来源为学院继续实施条件。学校努力为学生提供适当的支持服务的困难。通常,父母是通知学生放在留校察看时,放置在离开,或要求撤回的学术审查委员会。

影子分级和学术评论:在大学第一学期后,学生将正式接受董事会的评估,如果他们获得信贷两个或更少的单位。第一学期的成绩,因为他们不报告记录,将不考虑在决定文凭等级地位的第一学期的结束。然而,这些成绩将由院长一年级学生建议的目的,在帮助学生准备在第二学期在韦尔斯利的成功。如果学生获得在第一学期的成绩低于标准站好,他们应该计划会见院长为春季学期讨论特定的策略。