如果在一个学期结束时没有完成课程的工作，则学生可能会要求讲师不完整。
教师可能会决定不授予不完整的，而是要分配成绩，考虑到并非满足课程的所有要求。如果讲师确实同意给学生不完整，则学生必须在讲师确定的日期之前向讲师提交任何缺失的书面作品，但不迟于成功学期的第一天。学生有责任确保教师及时接收工作。化妆考试由讲师安排，应在成功学期的第一周结束之前完成。一旦所有工作都完成并分级，将在笔录中记录为“ I”之前的最终成绩。如果学生没有完成截止日期的不完整工作，则教师可以提交成绩或要求注册商办公室记录一个永久性“ Inc”等级。
辩解的工作不完整
如果疾病或个人紧急情况阻止学生在学期结束时完成课程工作，则学生可能会要求课程教师不完整，并可以通过班级院长向学术审查委员会提出请求，以使其不完整。如果授予请愿书，一旦完成工作并提交了最终等级后，将从记录中删除不完整的符号。
要在任何课程中要求辩护的不完整，学术审查委员会要求学生遵循以下步骤：
1.与教授和班级院长讨论不完整的前景，以确定不完整是适当的行动方案。学生应该确保讨论尚待完成的工作的截止日期。化妆期末考试必须与教授安排，应在下学期的第一周结束之前完成。所有其他工作（包括学期论文和最终论文）必须在不迟于下学期的第一天完成并提交教授。确保截止日期收到的工作是学生的责任；学生可能想与教授一起跟进以确保或在提交中复制班级院长。学生应始终保留工作的个人副本。
2.学生应使用在线表格。学生应包括ID编号和名称，并包括有关要求辩护不完整的每门课程的以下信息：
- 课程名称和号码；
- 尚待完成的具体工作（例如，学期纸，最终纸，实验室报告，考试）以及最初到期的时间；
- 学生建议完成每件工作的日期（如果学生有几项工作要做几件工作，或者要完成几门课程 - 这可能会使截止日期交错可能是有意义的）；
- 请求的具体原因（即为什么学生最初无法完成工作）；
- 确认与讲师交谈及其与拟议的行动课程和时间表的协议。
3.获取支持文档。在大多数情况下，为医疗/心理健康问题授予了原谅的不完整问题，该问题严重破坏了学生按时完成工作的能力，并且学生一直在获得适当的临床支持。在这些情况下，医生，辅导员或其他临床医生的注释院长表明，在课程进行的过程中，学生一直在寻求适当的临床支持，这将帮助学术审查委员会确定是否批准学生的请求辩护不完整。
4.请愿书和所有支持文件应在考试结束之前提交。学术审查委员会对秋季学期的请愿书进行了审查，该请愿书在一月份和6月的春季学期不完整，并在此后不久将其决定通知学生及其教职员工。