一些教师画专业灵感来自他们的孩子或他们自己的童年

一些韦尔斯利教员发现灵感为他们的工作和教学中自己的家人。当然的大卫•Teng-Olsen苏珊·迈耶和丹Chiasson。

大卫Teng-Olsen助理教授,艺术一直在自己的童年,在他的抽象艺术探索与身份有关的问题。奥尔森,他是美籍华人,出生,被他收养了美国的父亲,一个艺术家,相信生活和工作没有边界。奥尔森使用大胆的,孩子气的颜色在他的作品提高核心问题都纷争不断先天或后天更重要的一个孩子的身份?

他的双胞胎儿子出生以来的22个月前,奥尔森说,他目睹了流体和令人惊讶的这个问题的答案。“我很兴奋地看到他们想要做什么和如何尽可能少的人,”他说。“一个整天和他儿子带着一个绿色的车子,这让我想起了我的父亲,一个典型的美国梦者爱汽车,一个真正的计算机迷。”

男孩也促使奥尔森想想,一个孩子的角度来看,当他描绘了一幅壁画或大规模的块。有时这意味着迫使成年人看的工作从一个小孩的高度。更多的时候,他只是想要“提醒人们自己的童年。”他说。“这是宇宙的一部分。”

奥尔森的最后一次出现在戴维斯博物馆在韦尔斯利镇范他画在2014年的夏天。人或者拍照片看着他画明亮的颜色块,为了显示他们控制在生活中每个人都有影响。

那个项目是父母如何重振奥尔森的作品和他的信念,所有孩子们所有的学生应该得到坚定的支持,因为他们充分发挥他们的潜力。

“作为一名教师,我学习尽可能多的从我的学生从我,”他说。“我想激励他们在教室里没有任何界限,没有约束。我想让学生感到惊讶他们想出什么。”

苏珊·迈耶教授英语出版的文学批评,儿童读物,年轻成人小说黑萝卜泰勒悉尼,这赢得了银牌。今年早些时候,迈耶发表了一本图画书,新鞋年轻的主人公面临歧视她想试穿鞋在1950年代黑人。那本书只是命名的性别夏洛特哈克荣誉书杰出的儿童小说。

写非裔美国人经历的动力Meyer now-teenage的女儿上幼儿园的时候。Meyer自愿班上每个星期五,在图画书阅读的孩子。2月,黑人历史月,迈耶想读故事黑色的主角,但她说,她很难找到足够的阅读。

迈耶问她的同事玛格丽特Cezair-Thompson英语,高级讲师,谁的利益包括非洲和加勒比海文学以及创意写作,她可以推荐什么书。作为一个学者,迈耶一直感兴趣的文学和历史的关系。新鞋的灵感就是当她第一次读到黑人不允许试穿鞋子或衣服或帽子在种族隔离时代。

Cezair-Thompson,当时4岁的儿子,建议一些不错的头衔,迈耶说,“但是,即使是现在,仍然有绝对不够好的图画书与黑色的主角。”

丹Chiasson,英语副教授和诗歌评论家在《纽约客》,命名他的第三本诗集,有月亮,月亮在哪儿他过去玩游戏后,他的两个儿子。他告诉韦尔斯利杂志,他“偷了结构西尔维斯特和魔法石”,他们最喜欢的故事之一。

Chiasson第五、最新的书,周年纪念,探讨了他的童年和成长的经历没有便熟悉的主题在他的诗歌。的诗歌集,获得好评如潮的波士顿环球报和《出版人周刊》,也探讨了他的角色作为一个父亲,他想给他的儿子一个稳定、幸福的童年。

在标题诗,Chiasson地写出一个问题他经常问他的儿子:你觉得你的童年是怎么样?“男孩们不喜欢这首诗,”他笑着告诉该杂志。“他们说我只问两次。”

Chiasson的下一个项目是一本儿童读物Moonkeeper的儿子。