在过去的一年,我们经历了我来叫三大流行:COVID-19,结构性种族主义,扩大财富的差距。所有这些已经采取中心舞台在韦尔斯利和超越。
然而,在这些危机运行另一个同样重要的:信任危机风险破坏我们最好的努力前进。
我想起了这个再一次当我坐下来与哈佛大学的丹尼尔·艾伦,一个政治理论家的工作是帮助我们思考如何加强公民的技能,建立一个健康的民主。公共对话,这标志着我们的高潮Wintersession 1月项目,是名为“下一个是什么?民主在2020年之后。”
一次又一次,我们折返信托,信托的重要作用是基本健康社区,从校园到工作场所,从社区到国家。引用一个重要的例子,抗击艾滋病的我们的成功将取决于是否公民信任他们的政府。简单地说,信任对人类的繁荣至关重要。
我们清楚地看到,在韦尔斯利,我们的愿景为包容性的卓越要求我们建立一个社区,每个人都感觉价值,看到,听到。每个人的归属。
“我们不是天生芯片用于创建包含空格,“说Ines Maturana Sendoya,副院长的学生加入和参与。“这是一个技能就像任何其他类似知道如何做微积分或骑自行车。”
这就是为什么信任是最重要的的核心工作我们今天正在做的。就像我们学生学习奖学金和批判性思考的核心技能,所以他们学习和琢磨其trust-boosting技能的听和同理心。
最近的事件已经上升到一个新的渴望这样的学习。我们看到了一个应对新纳入计划,由我们办公室的跨文化教育。“我想要改变的一部分,”凯伦Alvarez说道朱利安”21日解释她的决定成为一个对等的主持人。“如果不是我,那是谁?”
去年秋天,一群16支付学生主持人带领28车间400多名学生在团体从韦尔斯利船员到莎士比亚的社会,和需求仍有增无减。研讨会提供了一个支持性的和结构化的地方讨论与身份有关的问题,包括种族歧视、阶级、性别和性取向,移民身份,和残疾/能力。(您可以了解更多关于这个“对话改变。”)
我们建立信任的工作也延伸到教职员工。当你读这篇文章的时候,大约100将会经历一个密集的七天计划称为“变革推动者倡议,旨在促进多样性和包容在我们校园(真实与虚拟)。通过共享和hearing-each对方的经历,参与者开始欣赏角度不同于他们自己的。脆弱性产生共鸣,最终信任。“这是一个改变生活和变革的经验,“化学教授梅根Nunez说谁矛头程序作为院长教员事务。
取决于我们听的能力,一个真理,越来越多地渗透到我们所做的一切。这是明显的在坦纳2020年,坦纳年会的20周年,今年韦尔斯利的一大亮点。像往常一样,去年10月的会议庆祝文科课堂和学生之间的关系接触更大的世界。学生主持人共同增长和改变他们的动人故事通过实习经历,留学,公民参与和其他经验。但这一次,我们也庆祝听的行为。通过与故事团合作,学生可以记录与彼此交谈,分享今年反思学习的一样。你可以听一些录音在韦尔斯利网站上。(一个大感谢故事团首席执行官罗宾·斯帕克曼91年,使这一切成为可能。)
如何培养互信的极化?一些问题更有挑战性和更为重要。这让我特别自豪地看到韦尔斯利正在进步。每一个危机,我们面临信任危机雪上加霜。我们今天学习的构建信任的技能将唤起美好的明天。
