历史上主要和次要的
主要的需求
最低主要需要九(9)的课程单元,包括两个300级单位(2.0)。专业的程序必须包括至少一个研讨会两个300级单位。7的9个单位和所有工作必须采取在韦尔斯利300年水平。的目的主要信贷,麻省理工学院的课程不是韦尔斯利课程。美联社或IB学分不得向主要应用。根据学生的研究领域,一个课程外的相关领域历史上可能是应用,顾问的批准,专业。其它课程可能计入一个主要,但学生可以不计算其它和向主要相关课程。
主修历史允许很大的自由设计一个程序的研究,但重要的是对一个项目的广度和深度。确保宽度,程序必须包括(1)至少有一个课程(1.0单位)非洲的历史,中国,日本,拉丁美洲,中东,南亚;(2)至少有一个课程(1.0单位)在欧洲的历史上,美国和俄罗斯;(3)至少一门近代历史上(1.0单位)。鼓励历史理解的深度,我们敦促专业最终集中在一个特殊的研究领域,如:(1)一个特定的地理区域,国家,或文化;(2)一个特定的时间段;(3)特定历史的方法,例如,知识和文化历史,社会和经济历史;或(4)特定历史的主题,例如,女性的历史,革命,殖民主义。
要求小
历史小由至少5单元的课程,其中至少有一个课程(1.0单位)必须在300年的水平(不含350)。这些五门课程,至少有三个课程(3.0单位)应该代表一个连贯的和集成的感兴趣的领域,如美国历史,中世纪和文艺复兴时期的历史,或社会历史。其他的课程,至少有一个课程(1.0单位)应在不同的领域。通常至少有四个课程(4.0单位)必须采取在韦尔斯利,及相关其他部门将不计入课程小。
荣誉
荣誉的唯一路径是毕业论文。立法规定学院荣誉候选人必须有一个平均分3.5或更高的课程应用于主要的和必须完成六(6)九(9)需要单位的课程,包括通常,300级研讨会,大三结束前。正常情况下,一个荣誉的学生将完成历史上主要通过八个历史课程(其中两个可以在国外或在麻省理工学院)除了荣誉论文(370年360年和嘘嘘),这使他们10道菜的专业。请咨询我们荣誉页面或问历史办公室。
教师认证
感兴趣的学生获得认证在马萨诸塞州的联邦教历史应该咨询教育部的椅子。
跨部门的专业
学生感兴趣的一个主要结合历史与国际关系的跨部门主要应该考虑国际Relations-History。