目前休假,我从韦尔斯利学院于2021年6月退休。亚博永久官网我在大学期间16世纪法国一直是一个主要关注我的研究和教学。我特别感兴趣的方式印刷的引入改变了作者和读者的关系在1500年代,创造前所未有的素养和对书籍的需求,加剧了政治和宗教紧张局势,并产生新形式的叙事艺术。(这革命文献的生产和消费在16世纪当然不是外商读者在二十一。)

自传和忏悔的故事一直在我的教学的另一个焦点。我的课程书的自我(朋友217)检查autoecriture和文学结构会发生什么当出纳员的故事也是它的主要话题。Saint-Germain-des-Pres(友人237)分析土壤巴黎,猛烈的几个年在1940年代和50年代认为本身是准确的智能世界的地理中心。这门课程被认为是萨特的作品,加缪•德•波伏娃,还有雷蒙德Queneau和鲍里斯•维安和流行歌曲的40年代和50年代,它传输的感觉在没有文本可以匹配的方法。学生与我的歌曲通过在线交互式程序设计,给他们访问文本意义和文化让他们听。从2015年到2020年我教一门英语,我第一次在40年Calderwood研讨会在公共场合写(傅伦/ CPLT 359,倡导其他文化),专业的语言和比较文学,除了我们自己的文化和其他感兴趣。

经过一年的学习(d 'Ulm街)在巴黎高等师范学院,主修的是耶鲁大学和卡内基教学研究员院长布兰福德大学,耶鲁大学住宿学院之一,我来到法国韦尔斯利部门在1973年收到1980年任期。我一直致力于语言教学从到达美国,在我的一个专业一直是我们语言和文化课程开始,朋友101 - 102。的主干课程是一个在线多媒体项目,法国人在行动,我的合作者。韦尔斯利和耶鲁大学开发的主要公共广播公司的资助下,法国人在行动首创“翻转课堂”的概念(现在被称为“混合学习”)为交付在线课程内容结构,释放学生的时间与老师讨论和练习,期待远程由当前流行的需要。

我是椅子的法国部门从2011年到2015年,并担任了几次Wellesley-in-Aix主任在法国艾克斯大学的留学计划。多年来我是校园联络官Thomas j . Watson奖学金和学院委员会主席支持韦尔斯利学生罗兹,马歇尔,米切尔和丘吉尔奖学金和沃森奖学金。

我是一个专用的自行车,做饭,是音乐爱好者,旅行和嗜酒的人。提到我的三个孩子似乎马后炮的学术形象,但我爱他们胜过一切。