学生研究的核心科学。
线程生物多样性、生态环境、建筑环境和教育:教训银线小溪
:路易莎起重机的19个;Nallely指控的21;西娅路易的20;Faisa瓦萨米的21
一起,银线布鲁克(ST)和草履虫池塘(PP)组成一个人造水景韦尔斯利学院的核心景观和植物园。亚博永久官网生活饮用水(治疗)提要的圣约13加仑每分钟的流量,并流入页。近年来关于系统的不可持续的用水的担忧促使替代水管理计划的考虑。我们研究了四个方面的圣为了更好地理解系统的生态和化学和通知管理变化。我们的研究奠定了基础,了解构造ST / PP系统可以支持生物多样性和提供教育、科学、和娱乐的机会。学习的四个领域如下:
- 利用能源为了更好地使用水在ST / PP体系和利用高水速度圣的来源,我们设计了一个水轮发电。水车将帮助之间的桥梁韦尔斯利学院的高水分利用和更有效地使用水的最终目标。亚博永久官网而这些景观特性需要用水和电力泵上山,有办法让这个系统更可持续。实现水轮伴随着的指示牌将校园教育那些圣/ PP体系和植物园通过交互式材料和安装由能量由水车。
- 磷水平,尽管磷是植物生命必不可少的营养物质,过量的磷水平在水中可以加快富营养化的进程(动植物的减少由于缺乏溶解氧)。记录磷水平必须了解生态系统的健康。2018年夏天,镜池的藻华开发和增长,大量区域内圣,我们希望找到池地区将会有更多的磷系统如镜的池塘,这解释了藻华,这可能造成负面影响,导致富营养化。我们正在测试流量,如果磷的关键是营养的藻华镜池塘,总磷和溶解氧。
- 生态群落,淡水大型无脊椎动物占领不同的生态位和容忍差异很大的污染。基线化大型无脊椎动物生活在圣通知知识生态过程在ST / PP体系,必须理解之前管理层变动。我们沿着圣采样大型无脊椎动物,发现小溪支持多样化的生态群落;然而,在丰富空间上却有很大的不同。我们发现叶碎屑和水生植物的存在促进了多样性和丰富的大型无脊椎动物,虽然human-introduced基质(沙子和水泥)分类学多样性下降(p = 0.0070)。我们的数据也表明了距离源与更多的分类和整体丰富的生物多样性。
- 土壤质量,土壤质量在任何环境系统的能力可以影响植物茁壮成长。在圣源,土壤样本反映的存在11种不同的元素在一个x射线荧光机器进行测试。大多数的这些元素构成任何威胁到土壤,表明系统能够维持植物生命。铁、锰、和锆的最高浓度土壤样本。其中,锆是唯一的化学物质有可能是污染物的植物土壤锆应该成为动员速度极快。土壤质量代表植物健康有助于在水中溶解氧水平高,为动物提供食物和/或住所,和增加了视觉圣的可爱。
作为构建系统,圣不能完全体现自然布鲁克将如何与校园环境交互。人工干预会影响创造了栖息地的生物群落圣圣支持生物,否则不会出现,提供了栖息地的不同类群填充结构的生态位,并有助于整体校园生物多样性。圣/ PP系统提供机会的创造性使用水(如水轮我们设计),教育更大的社区,视觉可爱,和一个户外教室;最终鼓励参与户外活动。我们的研究让明显更大的需要继续研究,为了充分利用潜在的角色可以在校园建水特性。
顾问的名字:艾米Banzaert;詹姆斯Battat;丹Brabander;诺兰弗林;克里斯蒂娜·琼斯;苏珊娜兰格里奇;詹妮弗·杨
顾问部:化学、生物学、工程研究、物理学和地球科学
部门资金来源(s):SC -保尔森
防止盐分腐蚀植物在校园韦尔斯利:雨水花园
:丽贝卡和金姆阿朗戈埃尔南德斯、类21年”
多年,韦尔斯利学院经历亚博永久官网了大量的盐除了由于使用化学除冰装置在冬季公路和人行道。几种类型的盐应用于校园,包括MgCl通路和氯化钠在主要道路上。有丰富的化学除冰剂的毒性研究,他们对环境的负面影响,但已经完成评估盐毒性韦尔斯利学院校园。亚博永久官网尽可能多的植物在韦尔斯利是食盐过敏,道路盐的大量使用会导致的破坏这些精致的植物通过径流或受污染的灌溉用水。保持我们的校园健康和美丽的,我们想要测试各种各样的耐盐植物,不仅会提高韦尔斯利的审美也作为过滤系统。
在2017年的春天,学生们在水里挑战集团开始建立一个系统来更有效地管理校园降水和化学径流:雨水花园。作为初步的一步,该集团建造了一个“mesocosm”,或者一个模型包含潜在的雨水花园植物,土壤,和传感器系统。我们有扩大的基础mesocosm将和测试六个不同的植物。我们有兴趣寻找植物耐盐和本地的新英格兰。我们使用的植物系统Aster novae-angliae Asclepias tuberosa, Liatris squarrosa,黍virgatum,耧斗菜candensis,和Lupinus perennis。为了构建昌盛尽可能实际,我们把土壤样本位置可能影响化学除冰装置,或道路盐,仔细看看他们构成使用两种不同的技术。首先,我们开发了一个系统使用导电性测量土壤的盐分,我们另外执行
x射线荧光光谱分析在我们的样本。使用我们学到了什么,我们决定模仿校园周围的土壤盐分的浓度。在获得化学除冰剂用于校园,我们设计了一组在不同矿化度稀释测试过滤的能力能够达到我们的测试植物。
昌盛会给我们机会实验控制系统,学习植物将是最好的实现在校园附近的人行道上。我们希望昌盛作为一个平台,可以让其他学生实验植物和跟踪不同的元素在一个过滤系统。最终的结果和未来的项目可能会告知的决定是由校园校园改善水资源的管理。
顾问的名字:詹姆斯Battat艾米Banzaert Dan Brabander诺兰弗林,克里斯蒂娜·琼斯,苏珊娜兰格里奇和詹杨
顾问部:化学、植物园、生物学、物理学、工程研究、地球科学
部门资金来源(s):保尔森计划,舍伍德WeLab基金和科学中心暑期研究项目