所有的学生都可以申请出席Ruhlman会议。注重学生兴趣的多样性和成就,Ruhlman会议将包括各种格式的表示学生工作:论文、面板、海报、展览、音乐和戏剧表演,阅读原著。

Ruhlman顾问支持学生准备演讲和海报。要求每个学生申请人Ruhlman会议确定一个教师或工作人员来执行这个角色。顾问审批前摘要学生提交他们的应用程序在工作日(一次提交没有编辑的抽象),帮助学生规划他们的演讲,和可能会问学生的“彩排”Ruhlman表示,允许有关物质的反馈和指导,结构和表现风格。顾问可以提供建议,演讲的内容和提供的建议表示迷人的和有效的。学生可以受益很多从顾问的建议多少物质呈现;关注什么;如何利用视觉效果和幻灯片;以及如何救自己的演讲。Ruhlman顾问也很重要观众当天Ruhlman会议。

所有申请者(个人、阶级、preformed-panels和海报)必须提交一个抽象到150字长。仔细检查你的抽象的排版错误,标点符号、语法。你必须有你的顾问的审查和批准之前提交您的应用程序。演示应用程序位于工作日,海报和公共演讲竞赛Ruhlman网站上的应用程序(如上图所示)。

最好的演讲有一个明确的重点和一个明显的使命感,以及实质性的内容。

• 提供了框架。一定要首先简要地定位你的侦听器项目和你的角色。

• 是有选择性的。专注于一个或两个点关于你做的工作和你参与,并与具体的例子和细节说明这些问题。如果你正在与一个小组的主持人,计划分发你的注意力在小组成员的方法,并使你们每个人的不同方法之间的联系。找到你的重点考虑以下问题:

  • 这个项目的最重要的方面是什么,你想要表达的吗?

  • 最出乎意料的方面是什么工作你做?

  • 你认知的领域,工作主题,或者人们转变的结果你的经验吗?

  • 这种经历与你的过去或未来的学术、社会和/或职业目标?

  • 你希望那些参加你的演讲将学习吗?

计划使用你的演讲自己进一步学习。你想记录和记住这个经验呢?你想确保你不要忘记吗?你的学习将会对其他人有意义吗?

所有Ruhlman参与者有资格进入的杰奎琳·福勒”49演讲奖。竞争将在两轮。在第一轮选举中,参与者将提交一个3分钟的视频演示的一个抽象Ruhlman项目,供感兴趣的非专业观众。最后一轮的判断将基于决赛的实际Ruhlman演示,将指定的程序和计划,以便评委可以参加他们所有人。获胜者将宣布,该奖项将授予接待的最后一天。

上面的公共演讲竞赛应用程序与在这个网站上。

研究海报在专业会议上经常出现“进行中的工作”。研究人员目前项目的框架和工作流日期以从同龄人那里获得反馈,可以帮助指导下一步的项目。今年Ruhlman鼓励进步的提交海报以及海报呈现出更多的完成项目。指南提交都是相同的。Ruhlman委员会希望这个明确的变化将鼓励学生参与正在进行的课程基础研究和独立研究考虑今年提交海报。

上面的海报会议应用程序与在这个网站上。

由于时间安排的限制,学生可以参加最多一个主/个人陈述,一个类/集团表示,一个海报展示。请注意,只有学生可能在工作日完成新的Ruhlman演示应用程序。类和成品板必须决定小组的一名成员提交他们的应用程序(应用程序开始之前一定要让你取得协办工作形成正确的电子邮件地址)。

有两种不同的格式:A) 15分钟和70分钟。

一个15分钟的格式:

• 聊天(15分钟演讲2分钟Q & a)个别学生口头报告了一些原始研究她。两个学生可以选择呈现单一一起讨论,把17分钟的时间段。请注意委员会将安排相关的所有15分钟的“谈判”类型的演示创建一个面板和一个连接的主题。

• 短的性能(15分钟的演讲。)一个人或一组学生给出了一段简短的音乐或戏剧。

• 电影放映(15分钟演讲2分钟Q & a)个体或群体的学生提供了一个原创电影或视频。

• 文学阅读(15分钟演讲2分钟Q & a)个别学生读一个原始文本,通常是一系列诗歌或短篇故事的一部分。

B) 70分钟的格式:

• 成品小组讨论(60分钟组演讲结束10分钟Q & a)至少3个学生,最多12学生申请在一起讨论相同的话题。参与者是一个类的成员或连接在一起准备材料,将持续整个60分钟。请确认只有一个组中的成员填写应用程序以防止重复。

• 展览(70分钟)个别学生提出了原始艺术品以图纸的形式,绘画、雕塑、照片等等。主持人留在他们的展览计划70分钟的会议期间为了帮助游客了解视觉材料。展品也保持了整个会议甚至可以去当主持人。

• 位置表示(60分钟10分钟Q & a)个别学生或一组学生准备演讲,包括观众校园网站。例如,环境研究学生可能准备一个演讲,在生态网站,或建筑学生可能准备一个演讲,在校园散步。雨应急计划日期也应了。

• 互动教学演示(60分钟10分钟Q & a)个别学生或一组学生准备演讲,旨在教给观众一个主题使用交互式技术要求观众参与。

• 长期性能(60分钟10分钟Q & a)一群学生提出了一个音乐或戏剧作品。

时机

• 每四个交易日是70分钟的长度4 - 12主持人。如果你是一个类或预制面板的一部分,请你的演讲时间,以便小组成员都有平等机会说话。小组成员的数量决定了演讲的长度。

• 如果你申请”一个15分钟的演讲“你将分组在一个小组与其他3演示。每个演示将15分钟。如果两个学生一起应用到现在他们把各项规定15分钟的时间。

• 提前到达教室一天的会议。每个会话之间有休息,确保你去分配类至少10分钟前开始会话的下载你的演示文稿。

提示

• 访问你的分配教室练习你的演讲和熟悉房间的技术。

• 会见你的顾问和专家的练习演讲。

• 不要害羞,问问你的朋友和同学参加你的演讲,使用社会媒体和宣传你的简报。

• 永远专业着装。你不需要穿西装,但穿合适的服装向观众。

• 拥有超过200的演讲安排在这一天,很多人会想看到或听到特别的演讲,在不同的场所。因此,应该有些人将离开或进入房间之间,甚至在演示。

• 大声说话,足以轻松听到。

• 有效地使用停顿:标点符号,来改变你的思想,强调,允许分心。

• 使用重复:作为助记,给临时总结,把要点讲清楚。

• 重复重点更多的从不同的角度给你的听众理解你的观点。

• 观察你的听众,以确保你被理解。

• 使用手势。

• 保持你的演讲主题…不要走太远。确保你的子内容与主题的关系。

• 看你的听众可以帮助你看看他们后你,让你的听众与你。

• 不要只看一个人,也不断地转动你的头就像一个钟摆。

• 把你的笔记的方式使您可以轻松地抬头看你的听众。

• 尝试你演讲词的方式涉及到观众,如果这是适当的。用“你”或“你的“在适当的时候,但不要太过。

• 来说,使用压力和调制。各种调制使得一个愉悦的听觉体验。

• 在适当的时候使用插图和/或例子。

• 用你的结论总结你的论点(简要)和/或唤醒听众行动,什么是最合适的。但不要只是结束你的演讲让观众清楚需要做什么,发生,或信息如何影响他们。