我们地方的声音2019年春季

随着天气变暖,穿梭在校园景观的水体,喂养将年轻的叶子,和提供鸟类、青蛙,和各种各样的蹦蹦跳跳的水生生物和游泳。在陈腐的相交路径从西到东校区过渡,草履虫池塘就是这样一个春天的活动中心。暂停一会儿,你会看到一个巴尔的摩金莺筑巢,听到一个美国的蟾蜍或者一个吃教山雀,或气味薄荷池塘的边缘。

然而,这温柔的家为池塘的生活看似是固体,冻块不久前。这个池塘过渡季节如何?红色浮标坐在池塘的表面是一种学生发现池子里的季节性变化。红色浮标传感器在地方举行的收集池的温度每两个小时在不同深度(见上图:冬季气温草履虫池塘在2018年)。学生莎拉Smith-Tripp“19岁的露西Wanzer”19日和金伯利Chia燕Min”19日处理丹Brabander,地球科学和环境研究的教授,惊奇地发现,水池塘的底部仍显著变暖比从2018年的1月到3月在表面。

想象走进由浅到深的池塘水在冬季(呵!)你进入池塘你发现底部的水实际上是温暖的。以这种方式有不同的热层,或“分层在湖泊”,是一种常见的现象,但令人吃惊的浅池塘(草履虫池塘深度不超过六英尺),风可以把池塘里的水。与分层、氧气,这是添加到池塘的表面,不能进入下层的池塘,这可能导致潜在的风险,如鱼类和水生生物对氧气和营养水平敏感,以及温度变化。学生和老师有机会使用这个池塘检查理论养分循环和季节性湖泊和池塘的东北部,通常分层。

草履虫池塘是多层和不断变化的故事。这是一些正在进行的研究和管理的重点项目在韦尔斯利,包括保尔森水挑战项目。你有一个故事通过季节草履虫池塘吗?分享它在这里。

琳达刘的19结合她的激情对文学和连接通过她的工作性质与保尔森计划实习。琳达是一个英语专业的学生和诗歌爱好者,使专业知识到韦尔斯利从创造景观“文学走”俳句工作坊,重复事件,我们的社区可以收集和文学和诗歌户外经验。“我真的很喜欢诗歌和文学引用,我爱韦尔斯利景观,”琳达解释道。“我们走在校园里- - - - - -我有一些我最喜欢的景点让人- - - - - -我们会读诗。有时在植物园,在湖边。一旦我们读玛丽奥利弗诗落叶当树叶在下降。这只是漂亮。”

琳达特别是价值观韦尔斯利景观作为她的文学散步的理想场所。“我觉得这风景是很重要的,因为我认为这是一个很特别的地方,”琳达说。“我不认为很多大学有什么韦尔斯利,尤其是在湖。我认为这是一个完美的地方,我们培养的关系,也自然的意识,因为我认为它很容易失去联系与大自然和我们的环境,这就是为什么我认为这计划(保尔森计划)是非常重要的。我希望使用文学景观设备更能唤起兴趣,。”

琳达的诗歌的建议还包括普利策奖得主和心爱的诗人玛丽·奥利弗,以及浪漫主义诗人威廉·华兹华斯等。下面找到一个俳句在俳句研讨会上她写她与牧师约翰·贝尔斯组织:

圆了分支

在绿色的地毯

——树了,另一个迷宫

特里西娅迪金斯是一个顽强的主张自然世界。在她的工作29年的高级花园园艺家在韦尔斯利植物园和Hunnewell植物园她试图为动植物提供和培养空间,居住在我们的自然环境。特里西娅知道韦尔斯利社会最好的方式与我们的校园的自然环境和专家发现所有的变化,发生在景观。

而简单的外出和花一点时间看看校园周围的植物和动物的最好方法之一在韦尔斯利与大自然接触,不要只是止步于此。特里西娅鼓励使用你所有的感官体验,真正发展在韦尔斯利景观。“景观中的其他元素”特里西娅反映,“像光、水、微风和降水…之类的气味在春天雪融化…所有的地方。”

特里西娅建议主动去了解你看到,闻到,听到,品尝或触摸。她发现自己最好奇的花朵,爬行动物,两栖动物,感兴趣,迅速从时间和她的父亲在森林里寻找青蛙、乌龟、蛇、蝾螈。“我总是很兴奋地看到他们,”特里西娅说,“不要害怕。后来在大学里我开始寻找花的景观,并试图确定植物。“希望自然世界将激发你的好奇心去探索许多韦尔斯利的壮美景观。

据特里西娅,韦尔斯利的韦尔斯利社区享受食用植物,像黑核桃的可食用的水果和爪爪。事实上,韦尔斯利的校园是觅食的温床。“我们有很多的植物,通常被认为是杂草”评论特里西娅,“觅食,流行,薄荷,西洋菜和菠菜。”

特里西娅报道说,气候变化和人为和自然干扰已经并将继续产生重大影响。随着气候变化,特里西娅说,“不是所有就会受到影响,但是我们仍然会失去很多植物是非常特定的栖息地和不能移动。“特里西娅说,她的责任管理韦尔斯利的花园和植物园包括最小化“破坏性的干扰像侵蚀和工作(ing)与自然干扰,创造新的机会。“特里西娅回忆一棵大橡树的死亡,镜子掉进池塘,一个人工池塘在植物园的银线。一段时间后,特里西娅和学生“看见青蛙叫,小乌龟伍迪碎片在池塘里。”“在几个月砸毁生命带来了更多的树,池塘比我见过29年,”特里西娅说。

不把入侵植物时,割草路径或者只是努力照顾韦尔斯利的风景,你会发现特里西娅散步;精心观察景观的变化;寻找颜色和运动;看一个温柔的微风爱抚新兴的春天的绿叶。