“文科向您展示如何主”:茎组织需要人文专业

”如果你有告诉我当我到达韦尔斯利2003年秋天,尽管基本上美国南方的文学专业,我将会在发展中编程相关的前沿公共卫生危机和biomass-fueled飞机在15年内毕业的,说:“我会笑你校外Ashira Beutler-Greene ' 07。

Beutler-Greene是主修英语,辅修社会学,戴维斯博物馆学生顾问委员会的成员(DMSAC) Claflin于参议员在大学政府,DJwz。她获得了中学教学认证在韦尔斯利,继续让她从伦敦大学教育博士学位。格林说,她肯定认为自己不是“干型”校园时;现在,她是一个高级经理和产品战略的内容美国航空航天学会(理论)。

毕业后的生活可以充满意想不到的事业曲折,但也许特别是对于像Beutler-Greene校友,那些人文学科专业在韦尔斯利,现在为STEM-related组织工作。他们经常发现他们获得研究对象的技能,比如文学、人类学、艺术也可以适用于任何领域,正如Beutler-Greene指出的那样,各种各样的组织需要的人可以写的内容网站,编辑月度简报、工艺社交媒体策略,网络与捐赠者和专家和计划事件和筹款活动。

张仁之前加入了2022年6月,Beutler-Greene发达教育媒体编程美国科学促进会。她之前没有在科学工作,但她从她的博士课程设计项目的经验,她曾计划艺术编程而DMSAC的一部分。“我只是必须热心他们在做的事情,这并不困难,”她说。“如果它的艺术,如果它是一个机器人,将给你一个啤酒,或机器人会帮助你如果你瘫痪,我的意思是,这些事情都是令人惊叹的。”

“学习文科迫使你采取10000英尺的观点。”

Ashira Beutler-Greene 07年

Beutler-Greene补充说,在规划干编程,她没有科学解释,她只需要找到合格的人:“作为一个非专家,我有机会采取更广泛的整个程序,或行业,文科研究生,我可以表达要点或价值观,理解人类需要连接,以及一切”是一个教育或学习的机会。

Kavindya Thennakoon”19日人类学专业和电影和媒体研究(摄像头)小,在她的作品采用了类似的方法Tilli她联合创办、游戏为主的学习和教育工具。“我不知道任何关于编程!“Thennakoon笑着说。“所以我怎么找到人很擅长他们所做的,带他们一起解决问题?”

Thennakoon经济学专业两年了,之前意识到她不是享受。当胃虫阻止她去金融公司网络事件,她把它视为一个信号,从宇宙和转向人类学。之后,Thennakoon发现自己更多的出现在她的研究中,用每个人类学类问自己:“我怎样才能享受每一天?我如何探究问题感兴趣我?”

Thennakoon说研究人类学和凸轮形状她思考问题的方式。“学习如何解决问题和制定你的思维模式就意味着你可以进入地狱世界,做任何你想做的事,”她说。

英语专业的丽贝卡·莱文07年已经惊讶的方法研究文学和诗歌影响了她的日常工作前列腺癌基金会(PCF)。莱文加入非营利基金会对毕业后因为她感兴趣的工作。十多年来,她一直在不同的角色推进PCF的生物医学和patient-focused研究任务。最近,她领导了一个5000万美元的慈善伙伴关系PCF和退伍军人事务部。

“很神奇的机会两个组织和调整战略重点和任务,我肯定觉得我开始使用我的英语专业在这些类型的环境中,”莱文说。“我认为如何在我的课程中,我们将讨论相同的章在狄更斯的小说或诗歌,并会有30种不同的解释。有很多看待事物的方法,并与两大组织从来都不容易。需要大量的听和学习。”

莱文指出,推进医学研究涉及不仅解决科学问题,也让机构调整项目,发现法律资源,谁需要什么工作,计算风险。帮助实现这些目标,她利用批判性思维技能获得学习诗歌和文学。

她补充道,讲故事是一个科学的重要组成部分,它是一个工具,可以用来推进合作,提倡更多的资源,和她的能力将其部署提供了一个好处:如果她不能解释一个复杂的科学话题在衣着方面,她说,“这将是难以解释癌症研究和紧急医疗决策者和资助者优先。”

这也是一个重要的技能在与公众分享信息。“我们的确看到有多么复杂的大规模公共卫生信息交流——大流行指出前列腺癌,其他类型的癌症,筛查指南,和治疗指南,”莱文说。“这些东西改变快速的基础上,能够传达这些信息和传播信息的最新发现科学可以是需要讲故事。”

Thennakoon建议学生还没有选择专业不太强调的决定。“大学生不会你完全准备任何工作。每一个工作你会,你要在工作中学习,”她说。“世界是如此的不可预测和工具——就像编程语言改变以后,你可以学习这些技能。如果你关注你喜欢的花类和磨练你的思维方式,真正深入不同的问题和发现什么问题让你兴奋,我认为这是重要的。”

“考虑在人文类!”Levine说。“干细胞需要人文专业。探索事物和做你喜欢的,因为你可以真正主要的任何东西和做任何事。”

Beutler-Greene感觉她的老板没有担心,她没有阻止背景;他们知道她出席韦尔斯利和信任,他说:“你很聪明,你会找出答案的。”

“真正的问题是:你适应吗?你灵活的如何?你怎么把意想不到的做一些呢?你怎么告诉跟进吗?你如何展示创造力和乐观?”她说。“学习文科迫使你采取一个10000英尺的视图。你不得不与大脑的左侧和右侧大脑的想象和理解,你需要所有这些工具来解决问题和做出改变。文科向您展示如何主。文科应该意味着缺乏恐惧。”