Wellesley学生建造由回收的校园树制成的长椅

沿着路径散步着遣散到绿色，你将看到由山核桃树木建造的四个长凳，这些树木落在校园里。他们可能已经最终成为覆盖物，而是在可持续性，重用和功能设计的一个例子中，树木被返回到校园景观，以提供新的目的。

与...合作保尔森生态的地点主动和安德鲁莫布雷，艺术讲师，春天的学生空间调查班级使用圆锯，凿子，rasps，钻头和文件来构建四个长椅。Wellesley的理由部门为树木提供了班级，并通过将学生与学生合作的可管理的板块辅助。

学生在校园内观看了几个不同的长凳和被侦察的位置，然后在四个不同高度的平板式长凳上定居。这个数字象征着他们在Wellesley的四个赛季和他们花费的四年;不同的高度回应了附近的Jewett艺术中心的阶梯墙。

“在景观中创造座位和聚集区域是项目开始的目标，”莫布雷说。“如果从最高替补席上看那个安排，他们视觉上表现为一个平板。”

Kayli Balin'20喜欢建造长椅并组装腿部。“使用电动工具，我的手和我的思绪将这些长椅放在一起是最丰富的部分，”她说。“我学到了很多关于WoodCrafting和Construction，我认为无论重大，兴趣或艺术能力如何，我认为真的很有用。”

保尔森倡议主任Suzanne Langridge指出了项目的可持续性方面。“对于长凳使用的木材不仅重复使用，而且还升级了较大的登录到艺术安装以及功能性家具，”她说。“木材来自一个已知的，本地来源，在现场碾磨，并掌握了思想和理解景观和建造环境。”