尼基格林教授谈到艺术的力量在WGBH专栏和客人

尼基格林艺术助理教授韦尔斯利,传播艺术的力量如何教艺术史的新一代学生。格林的专栏”除了蒙娜丽莎的微笑:艺术、种族和社会媒体在校园,“今天出现更大的熏陶的网站。上个月,格林是一个客人在系列剧基本的黑色,与主机卡莉克罗斯利73,她谈到了非裔美国人角色的改变艺术在艺术世界中,纵观历史,在个人的生活。

在她的专栏,格林讨论“责任我要我的学生,特别是要确保他们的种族背景和他们的银行账户”阻止他们学习艺术史。她解释说这告诉她如何教学,特别是她决定社交媒体融入她的指令:“当学生理解社交媒体产生实际影响的力量,他们的注意力跨度延长为了捕捉更大的图景。”格林还强调在新的和不同的方式教艺术史的影响对学生,包括“学生的颜色,同性恋群体和其他弱势群体学生经常感到受冷落的对话,因为他们很少看到自己反映在艺术。”她写道,“当我们的年轻人把他们自己,并且看到在佳能的空间将在蒙娜丽莎reigns-then他们将斗争少找学院无论他们在哪里。”

“我的学生的灵活性,允许我尝试在课堂上使教学成为快乐,”格林在电子邮件采访中说道。与梅隆混合式学习的支持格兰特,格林使用潜望镜,去年春天首次直播应用程序中,以补充她的指令。Diksha古普塔的16岁,一个学生在她的身体:种族和性别在现代和当代艺术,使用应用程序实时播放她的绘画过程潜在的全球观众。Gupta告诉格林使用该工具是“表示的关键媒介”。“通过提供一个未知,但互动,观众,验证和批评的机会,潜望镜是必不可少的工具在发展中我的信心在性能,以及更大的艺术概念,“古普塔说。古普塔正在追求一个硕士学位在当代艺术理论在金匠,伦敦大学。

作为一个客人基本的黑色,格林从历史学家的角度讨论了非裔美国人艺术以及艺术如何反映出很多关于非裔美国人的文化。格林建议那些想了解非洲裔美国艺术家?“实践看,”她说,并开始与显示在当地的学院和大学。

看格林系列剧的基本的黑色。