关注教学:写作177:身体活动和认知

177年学生写作:身体活动和认知,在五年的新课程,欢迎一个特殊的客人11月14日:葆拉·a·约翰逊总统,要求该组织所研究的第三学期论文。学生们一个接一个地描述他们topics-reducing少女怀孕通过教育,消除食物沙漠,解决处方药滥用和如何解决这些问题从社会和文化的角度来看。约翰逊听得很认真,建议相关事实和角度,赞美学生的深思熟虑的方法。

“她的输入是感谢,特别是她的女性健康问题的深刻理解和重视学生的幸福感,”的重要性康妮鲍曼,体育教育、娱乐和体育运动(啤梨)教授的实践,开发和team-teaches写于177年Jeannine约翰逊主任写作计划书面和讲师。在一起,这两个帮助学生发展他们的写作的肌肉,可以这么说,当他们了解运动之间的关系,学习成绩,总体幸福感。

课程开始于阅读和讨论在韦尔斯利身体活动的历史,这可以追溯到当创始人亨利·杜兰特坚持学生每天锻炼一小时,这样他们能够承受的学术的大学生活。指令是取代及时成为韦尔斯利,像许多其他大学一样,要求学生完成两个物理教育课程作为他们学位要求的一部分。(韦尔斯利是为数不多的几个机构,仍然需要学生体育教育;大学认为博雅教育的一部分。)

“杜兰特没有支持的研究声称,正如我们现在所做的,”鲍曼说。“十多年了,神经学家和生理学家一直在收集证据的有益的体育活动和智力之间的关系。一个人的心理健康是积极影响身体和认知活动的。”

每周课堂会话期间,学生对运动,明白当前的研究表明压力,大脑和公共卫生措施如何影响健康。他们讨论的元素良好的写作和演讲的技巧,他们必须清晰和简明地谈论文章思想在两分钟闪电轮。

身体活动是不可或缺的课程;事实上,学生休息五分钟的伸展运动,在鲍曼的方向,中途每个类。他们也有每周体育实验室,在那里他们学习瑜伽和冥想的例程,步行参观校园,了解营养,并跟踪他们的心率和活动水平使用fitbit和ipad,他们在课程的开始。

发展的意识习惯和选择对改善健康至关重要,鲍曼和约翰逊说。同样的道理也适用于写作。

“我们希望学生首先开发和维护受众的意识。当他们意识到他们写一个人,对于某人来说,他们会觉得自己的想法重要,他们的写作可以培养和激励他人,”约翰逊说。

她继续说道,“被注意和尊重读者也意味着我们必须努力工作,以确保我们的想法都是深思熟虑过的(例如,承认反论点)和铰接精确。实现后者意味着密切关注从词选择段落结构过渡到标题。这意味着从事重复的,严格的修改。”

强调学习和实践技能突出写作和健康之间的联系。它还可以让学生看到自己的进步,这是令人鼓舞的,教练说。

学生同意。“这类确实帮助我写作过程作为一个整体,“说哈丽雅特·阿特金斯20岁打算主修计算机科学。“进入这门课,我知道运动显然是对你有好处,但我真的爱学习更详细地对其有益健康。”

“我想我得到更好的修改我的论文,”克洛艾说卡普兰的20岁计划主修生物学,因为“有趣,跨学科的方法”的写作。“同时,我学会了锻炼的重要性,因为它关系到我的幸福和个人健康。”

鲍曼很高兴听到这个消息。她一直想教一个学术课程,侧重于“学生,”她说,并帮助学生培养终身健康和健康技能。

玛吉哈雷20说她把许多她在日常生活中学会了写作课。她也已经开始移动,因为Fitbit,现在每天跟踪她的步骤和心率。

“这类最有可能会是我做出的最好的决定之一在韦尔斯利,”哈利说。“我很难过我不能把下学期再说一遍。”