一年的教师奖学金和创造力

学院社区被眼花缭乱的显示器的学术和艺术成就在今年的庆祝学院奖学金在9月21日克拉普库阅览室。古典音乐录音由不同教师在背景与会者从表,表欣赏文章,评论、书籍、cd、dvd、艺术品等等。

“庆祝学院奖学金为同事们聚在一起提供了一个很好的机会为目的的认识到令人印象深刻丰富的贡献,韦尔斯利学院使每年新知识在各个领域,我们的研究中,“说凯瑟琳•林奇院长李教员事务和凯瑟琳•贝茨和苏菲尚塔尔哈特教授英语。“这是一个特别有意义的方式开始新学年。”

韦尔斯利社区的成员在对教师的工作,从事大量的生动的谈话主题,从银行业危机的成本,学术自由作为自治的基础,酷儿的家庭生活。

科学论文涉及的话题,例如滩脊模式在西方亚齐、印尼及其应对大地震;共振、混乱和短期内天王星的卫星之间的交互;蜜蜂和糖类分解和发酵的肠道微生物组。

许多论文反映了日益增长的互联网对人类行为的影响,如“消息死者:社交网络网站和来世的神学理论,“”四种方式点击:重新连接你的大脑更强大,更有价值的关系”和“沟通后,斯诺登。”

创意写作和文学包括儿童书籍在安妮·弗兰克,隔离,和移民;一个翻译的斯特拉海地的第一部小说;八卦,奖学金对历史和传说故事来自中国唐朝。

与会者享受意外并列主题的工作被作者姓名字母顺序排列。一个表,例如,包括“北欧模式和复杂地形的天堂,“反思”音乐,乐曲在罗马,美国学院”和“政策如何塑造政治:权利,法院,诉讼和战斗伤害赔偿。”

每一个学术部门代表参与,发人深省的条目。在一起,131教员的工作证明的重要性,韦尔斯利奖学金在教室里和世界。”目睹的范围和大小我们的教员的研究投资组合是羞辱,让我骄傲的韦尔斯利教员,”林奇说。

教师欣赏彼此的贡献,很多住过去事件的正式结束,讨论一个评论,翻译,音乐录音,教科书,原诗,或评论。“我经常分享小册子列出所有的学术贡献与新教师招聘,它无疑会使他们骄傲当他们加入我们的社区,”林奇说。

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