韦尔斯利演算程序被白宫倡议教育卓越拉美裔美国人

韦尔斯利演算程序已经被命名为“亮点在拉美裔教育”白宫倡议教育卓越拉美裔美国人。韦尔斯利新兴学者计划(WESI)是一个超过230项目指出由白宫计划国家网络目录旨在帮助确保该国的拉美裔社区的教育成就,从摇篮到职业生涯。

“当我听到我们被一个亮点,我感到谦卑,惊讶,受宠若惊,”说奥斯卡费尔南德斯助理教授数学,WESI”创始人之一斯坦利·s . Chang教授数学。

费尔南德斯,古巴移民的儿子,不得不学习英语“有力”作为一个孩子,他说,把英语课在小学。甚至在年轻时,他知道教学模式不符合他能做到的最好的方式学习。

作为一个高中学生在迈阿密,自然是被拉丁美洲人对数学和科学感兴趣的人。然而,本科在芝加哥,多样性的缺乏让他感觉“的地方,”他说,教数学的方法非常不同于他如何被用来学习。

这些经验帮助燃料开始WESI费尔南德斯的愿望,这是基于一个程序成立于1970年代菲利普Uri -特雷斯曼加州大学伯克利分校。该计划强调协作学习;迷人的、挑战性的问题;和构建学生的长处,而不是让他们感到羞辱或强化刻板印象。

“韦尔斯利一直在努力保持未被充分代表的少数民族学生在数学和科学,”Chang说。“坚持是如此之低,每年的专业源自这些群体往往是在个位数。当奥斯卡-特雷斯曼模型和我说话,我知道我们可以产生影响。”

费尔南德斯和常在2013年推出WESI温和的目标鼓励持久性和帮助弱势学生完成他们的微积分课程。十个学生申请该项目,有五到七参加每两星期一次会话。今年,应用程序的数量的两倍以上。

虽然这些听起来很小的数字,在2013 - 14学年,58%的拉丁裔参加微积分课程应用于WESI。2015年春天,36%的非裔美籍学生采取微积分应用程序。

“虽然我们不能捕获所有的学生在这个学期的前几周,我们已经成功地帮助许多学生呆在他们的课程,直到最后," Chang说。

费尔南德斯和张的数据表明,WESI也帮助许多改善他们的测试性能,与WESI参与者获得最终的成绩的60%或以上的弱势学生的项目。

然而,真正激发费尔南德斯是听到学生说WESI有助于激发孩子的自信心成功的能力在其他数学类或使用应用数学。在接下来的几年里,他希望复制和适应WESI化学和计算机科学。”的研究表明,当你改变学习环境面向一个小组的,色彩的女学生和学生的成功率上升在干细胞领域,”他说。