学生参加教授的考察来研究生态贝加尔湖的秘密

贝加尔湖,最古老,最,最大和世界上生物多样性最丰富的湖,提供非凡的学习和探索的机会。学生贝拉Nikom 17和克里斯汀Huizenga 16要经验,今年夏天。
Nikom和Huizenga加入玛丽安·摩尔弗罗斯特教授在环境科学和生物科学教授,在一个夏天远征贝加尔湖。摩尔是参与一个长期的合作团队15岁的来自美国和俄罗斯的科学家们正在探索的人贝加尔湖的惊人的生物多样性可能如何应对当代气候变化。今年夏天,团队进行实验来确定主要食草动物(桡足动物或微小的甲壳类动物,称为Epischura)吃。
“Epischura棘手的小生物。他们都是微妙和难以置信的speedy-they应该超级英雄,吸收他们的传送能力,”Huizenga说。“它需要很大的耐心将他们一次,但这是值得的,特别是当你看到他们在显微镜下。”
Huizenga,生物科学和西班牙语专业的学生,在湖边长大但说贝加尔湖不同于任何其他的。“这是独特的在很多方面,最有趣的是它的功能更像是一个比大多数湖泊海洋,”她说。Huizenga协助摩尔,摩尔的同事,Bart De Stasio劳伦斯大学的实验。“在任何一天我可以测量绳子,桡足类,过滤水,或划船到一波又一波的贝加尔湖部署实验,”她说。
Huizenga说经历非凡的原因是多方面的。“去西伯利亚是值得注意的,一个世界的一部分,在我生命的大部分时间一直笼罩在神秘,和俄罗斯文化的第一手体验,学习其他国家的方法科学,”她说。
Nikom,犹太研究和计算机科学双专业,是团队的翻译,有很多不同的工作职责。“我有一些科学文档的俄语翻译成英语,解释俄罗斯科学家和教授的对话关于不同种类的纤毛虫,并找到帮助我们浴室的灯泡出去时,“Nikom说。
俄罗斯是Nikom的第一语言。“我是出现在俄罗斯文化我一生,但我很少得到机会去所有我最喜欢的食物的土地,笑话,和海关,”她说,并补充说这次旅行也帮助她vocabulary-mostly扩大,她说,通过添加俚语从俄罗斯Biostation她结识了。
她也是扩大科学知识。Nikom说她最初确定的她如何帮助团队之外的翻译。“整个生物团队很快刷掉我所有的“非科学不安全感”,把我工作,”她说。“你不需要成为一个科学家能够做或理解科学,所有你需要的是感兴趣。”
Nikom Huizenga也为旅客提供了另一个建议。“灵活性和应变能力是必不可少的,当在地里干活。这些东西都是得益于良好的供应管道胶带和邮政联系,”Huizenga说。Nikom补充道,“这两个物品保存我们比我能数倍。”