就职演说

在这个讲台上,我似乎是独自一人。但事实并非如此。与应用中我我很多人带我到了这一刻。

我今天因为女性健康30年的职业生涯,我对女性教育的坚定承诺。我站在你的肩膀和来之不易的智慧很多女性奠定了基础,并指出:我从他母亲,Grayce艾迪娜约翰逊的激烈相信教育的力量;我的祖母,路易丝年轻,那些患有抑郁症,这启发了我进入医学,与根本使命发现女人和男人的生物学差异的方式远远超出我们的生殖功能。

我站在我的肩膀上最重要的导师和榜样:露丝哈伯德,哈佛大学的第一个女人终身生物学的教授学者打破传统探索女性的生物学和社会的不公平之间的深层联系。女人如雪莉•奇泽姆,我“否则unbossed”布鲁克林国会女议员突然来到现场在十字路口的民权运动和妇女运动在1970年代。

在这些女人,我看到教育的力量改变妇女的生活和创造一个更美好的世界。我看到的权力共享的经验,共享思想,共同承诺,跨越时间和空间,跨越文化和身份。我感谢他们,为他们。我给感激在这里现在,看看我们的未来,一起。

我被很多事情吸引到韦尔斯利其非凡的过去和充满希望的未来,在文科教育的顶点的位置,其广度和深度的杰出的教师,学生的准备和相关性,定义,不可磨灭的美丽的校园,由强大的姐妹,韦尔斯利女校友网络。

但最引人注目的画是我的信念,改变我们的最可靠的方法快速移动和复杂的世界是通过赋予妇女权力。没有更好的地方来加速和女性比韦尔斯利学院的全部潜力最大化。亚博永久官网

通常认为,韦尔斯利学院形成仅仅是因为女性缺乏高等亚博永久官网教育在1800年代末的机会,但事实上,还有另一个理由:这是引人注目的愿景民主和机会均等。

韦尔斯利有其开端,波琳和亨利·杜兰特的后湾区客厅,波琳和大约30其他女性一起应对紧急内战后工业化的社会挑战。他们的特别关注是脆弱的年轻女性涌入城市的大量工作在工厂或佣人,不安全的工作和生活条件,推动运动称为进步主义。为了应对快速增长的需求,这些年轻女性,波林杜兰特和她的盟友建立了波士顿YWCA-the第一女青年会的国家,现在庆祝建党150周年。女青年会年轻女性提供食宿以及行政工作的课程。

四年后,1870年,韦尔斯利学院成立。亚博永久官网在波琳和亨利·杜兰特看来,国家的未来只能是通过大大扩大儿童获得教育。未来需要教师,职业只是大规模向女性开放。

杜兰特的致力于社会经济多样性和扩大机会扩展到韦尔斯利学院本身,从整个经济领域,欢迎学生。亚博永久官网事实上,杜兰特的说法,学生有特殊感情,称为“印花棉布的女孩,他们认为每一点与富有的“天鹅绒女孩”同行。

今天,韦尔斯利的创始人的愿景进行新的紧迫感。我们生活在一个时代的概念,基于事实的知识是下火的经济学家封面故事冷淡地称为“后真相的世界。”

当我们准备一个历史性election-one韦尔斯利的女校友投票,希拉里·克林顿(Hillary Rodham Clinton),第一个女性提名为美国总统的主要party-we面对面与我们的选择的严重性。

需要一个博雅教育已经发光了brightly-perhaps brightly-than以往任何时候都多。像亨利和波林杜兰特,我们生活在一个加速变化的时间,和我们面临planet-threatening挑战只有成长。气候变化,全球大流行,恐怖主义和暴力,富人和穷人之间的差距不断扩大,全球化这种只是少数,我们现在面对的紧迫问题。世界的未来,我们的未来将取决于我们能够抛开分歧的共同好跨政党联合起来,跨文化,跨信仰系统,和在每一个边界,虚拟和物理,你可以想象。

但这样做需要掌握一种基本的事实,区分事实和个谎言核心价值的能力,是一个人文教育的核心。用我的前任金底,博雅教育“设计教育真正必要的,以确保正确的决定,因此一个好的社会。“总之,这是一个健康的民主的命脉。

作为我的韦尔斯利教育的一部分,我最近来到韦尔斯利的第二任总统的演讲中,有魅力的爱丽丝·弗里曼Palmer-only 27日在1882年当她以为这个角色。很神奇的。标题是“为什么上大学?”,我被它的持续性和现代的相关性,通过明确我如何跟踪过去和现在之间的界线。

弗里曼帕默的重点是她所说的“大学生活的“更大的礼物。“有趣的是,她选择了花很少的时间在获得新的所知,这些的好处,她说:“可能是假定。“相反,她关注的是寻找下游的大学教育赋予的一系列终身受益。

超过她的列表是幸福和身体健康,这是一个令人愉快的惊喜给我。作为一个女性健康的医生花了我的职业生涯作为一个新的大学校长与致力于学生well-being-I启发很深的这些承诺如何运行。

我也被弗里曼帕默的关注与人友谊的礼物不同于ourselves-foreshadowing自己的包容性和多样性的承诺——和她的学生认为大学是一个地方与一个更大的可能性,一个更大的视野。可以肯定的是,她部署将今天的宗教语言。但是她的更广泛的视野,她更深的口号——核心values-feel非常活跃。

作为一个整体,这种早期地址预计在我看来今天所文科大学的最重要的问题:我们如何释放财富嵌入关键intersections-among人民之间的想法,在社区和文化,通过时间和空间?

在过去的三个月,我把很多你听着,开始建立我们的愿景。我问:我们的努力会产生最大的可能的影响?什么是一个伟大的文科学院的特点在21世纪?

我给这些问题的深思熟虑,我想分享三个答案全部的反映我相信伟大的转型变化发生在十字路口。我想说话,特别是三个关键概念:

•十字路口的学科;

•文理学院与更大的世界的十字路口;

•最重要的十字路口:我们如何解锁这些协同效应的潜能?

1。让我们先从学科。我相信伟大的文科大学必须雄心勃勃的和创造性的努力利用这些日益重要的十字路口。

我们尊敬的老师充满了世界级的学者,researcher-teachers谁推动的前沿知识。但单独一样引人注目,他们更在一起,连接在社区,交流思想,促进教育学。实际上,它更明显的年复一年,没有一个学科能解决世界上最伟大的挑战。

相反,我们时代的需求经常被称为“丁字形的”专家在深根植在一个领域结合思维能力,和工作,一个更为广泛的舞台上。

此消息已经被来自四面八方。几年前,一个委员会的杰出工程师着手建立一个工程的重大挑战。14的最终名单wide-ranging-from使太阳能经济提供干净的水和更好的药物。等,这些重大挑战股票一件事:所有需要跨学科工作。合作共享知识和十字路口的过去展望未来。

我也亲眼见过这个在我的学术工作对妇女的健康。生物学、社会学、人类学、历史和日常的形状,从根本上了解我的工作:我是如何思考,如何解决问题,我认为科学和世界的方式。做出的贡献我有幸可以直接追溯到自由教育意识的力量,出路在于强大的协同效应,住在十字路口。

特别值得注意的,艺术和人文学科。通过研究艺术,文学,历史,音乐,语言,哲学,宗教,我们探讨什么是完整的人。我们发现在传统点燃我们的想象力。比任何其他领域的研究中,艺术和人文学科增强我们做我们的工作要做。如果科学告诉我们,人文与艺术提醒我们为什么。

这并不是说艺术和人文学科不也有他们的实际_比许多人认为的要多。

一个突出的例子在韦尔斯利是一个跨学科的课程集中在西伯利亚的贝加尔湖,通常称为西伯利亚的灵魂。校园课程开始与西伯利亚的研究文学、宗教和历史。学生然后前往贝加尔湖,检查中断了湖区的生态环境。他们来看看人文和科学的基础上,充实,同时气候变化的科学做出了真正的贡献。

这样的婚姻跨学科的方式,并可能我看到在韦尔斯利是非凡的。

2。第二,伟大的文科大学必须扩大和培养与更大的世界的十字路口。

的一件事,最打动我的韦尔斯利学生是他们渴望有所作为。套用神学家弗雷德里克·布埃赫纳,他们在搜索的地方自己的喜乐满足世界饥饿。

这渴望的意义,目的,远远超出了叙述性的,远远超出了一个暂时的年轻的理想主义。相反,它是什么是人类的核心。

最近的研究指出,集成学习与服务终身受益。虽然大多数大学毕业生的研究主要集中在短期结果,来自盖洛普和普渡大学的研究人员试图掌握毕业后的几年里会发生什么。做某些大学的经验与一个快乐的和成年订婚吗?

他们的答案是:是的。两种类型的大学经历尤其突出:情感支持和深度体验学习。和影响远没有小。毕业生复选框都是两倍从事他们的工作,否则在成年后蓬勃发展。

现在对一些人来说,这可能是一个警钟。韦尔斯利,这是一个明确的肯定我们的重点,我们的核心价值观认为,服务是不可或缺的文科教育,体现在韦尔斯利学院的座右铭:亚博永久官网不伺候,但部长。

一个恒星的例子是玛德琳戈倍尔奥尔布赖特全球事务研究所,命名的前国务卿和韦尔斯利女毕业生。每年,一群韦尔斯利学生奥尔布赖特成为同伴。他们在团队中工作解决紧迫的全球挑战的难民危机威胁我们的民主制度。夏季实习机会把世界各地的学生,在访问专家工作队国务卿奥尔布赖特herself-bring韦尔斯利的现实的实践。

另一个很好的例子是We-Lab-and缩写的韦尔斯利工程实验室,学生设计工程真正的人类问题的解决办法。在这里,学习发生在校园和世界各地的学生测试和实施他们的创新。在最近的成功是一种改进的雨水排水系统的安装在尼加拉瓜的一个小村庄,水是经常在危险的短缺。

如此强大的这些举措引发了兴奋在我们当前和未来学生的身体和我们的教员。越来越多,这些行动和其他类似影响教育学。

展望未来,领先的韦尔斯利我的主要目标之一是建立在我们当前的十字路口与更大的世界。内部institution-wide转换往往开始向外看。

3所示。第三,伟大的文科大学必须庆祝和培养相互连接,释放他们的全部威力的目标协同效应。

我相信这开始的文化归属感。

近年来,许多人质疑认为大学应该优先被温暖和欢迎的想法是,这是与严格的学习。

我拒绝,全心全意。我们可以我相信我们必备的一个严格的学习社区,也是一个真正的家在最好的意义上的词。不管我们的种族、民族、年龄、宗教、身体能力;不管我们相信什么,我们从何而来,或名状,你们所有的人,应该被看到和欣赏,到底你是谁。

这是真正的文科院校,但它有一个特殊的意义在一个学校,专属任务妇女的教育做出积极的改变世界。

尽管许多和奇妙的差异,韦尔斯利来的学生共享的意识意味着什么是一个女人在这个历史性的时刻。

他们知道,韦尔斯利建国以来女性取得进展,女性面临着独特的挑战。

他们知道,所有的粉碎和破碎的玻璃天花板,妇女仍然大大低于限额的跨专业和行业的最高水平。

他们知道女人面临一系列独特的挑战,包括持久努力减少生殖权利,家庭医疗休假政策,打击女性严重不足,工作不平等的广泛持久收入的平等。

他们也知道世界远不如女性表或领导meeting-whether在政府、企业、学术界、或任何领域韦尔斯利女子崭露头角。

对于所有这些原因,很多more-Wellesley学生理解变革力量的地方,“女性领导”是“领导的同义词。“一个地方他们的性别不会禁止他们达到他们的潜能。一个地方,他们永远不会感到拘束,因为一个女人。一个地方,他们是在家里。

说,文科学院必须某种家庭:一个真理和知识被视为主要的价值观,我们是谁,我们的核心。一个明白的增长来自于超越挑战这些存在于美国以及世界各地。

人类思维倾向于简化成条件反射性地采用什么尼日利亚作家Chimamanda Adichie调用“单一的故事。“这是一个故事,并减少压平。这种类型的奇异故事从来都不是真的。相比之下,伟大的文科大学推动我们超越这个贫困的单一故事替换为一个更大的故事,丰富和照明。它承认移情繁荣在友谊和尊重,接触新的观察方法和思考。作家托妮·莫里森的话说,我们必须“想象,想象,梦想,进入另一个之前我们认为解决他们的问题或我们的。”

我们怎么去呢?我们如何确保我们充分利用我们的许多相互联系吗?我们如何实现的巨大承诺韦尔斯利在21世纪?

我们必须应用相同的创新精神,我们把科学和其他学科建设一个社区的工作提供了一种归属感和支持文科教育的最高标准。这并不仅仅是因为我们希望它会发生。数据驱动的,它必须是一个主要的initiative-intentional关注的影响。

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韦尔斯利已经走了很长的路从这些早期对话Pauline杜兰特19世纪的客厅。与此同时,我们最初的承诺运行强劲和深度。幸福,健康,友谊,服务愿景远远大于自己这些是大学的礼物被爱丽丝·弗里曼帕默100多年前。他们仍然是我们的核心,一块试金石。和现在一样,韦尔斯利拥有单一的远景:教育整个女性让整个世界。

而时间并没有改变我们的核心使命,它要求我们进化塑造我们努力适应21世纪的需要。

从来没有在我们的历史记录的复杂性和变化的速度一直快于我们跟上它的能力。教育下一代面对这种变化的速度,这种复杂性,是完美的21世纪挑战的文理学院。

这一挑战必须满足我们的一切力量,力量,可以发现在十字路口的学科,希望的力量outward-whether外门或到世界的另一边,发生在我们可以的力量,正如托妮·莫里森所说,“进入其他。”

现在是时候利用这种紧迫感,也没有人更好的准备迎接,铅,事实上部长这一挑战,比女性-韦尔斯利的女性教育。

采取行动对这些规则将是我们的,而且我们的快乐。

我作为你们的总统听到这个调用,并承诺动员我们的人力和资本资源活到韦尔斯利的最大可能性。

这一刻是我们的时刻。

谢谢你！