Pinanski教学奖每年颁发一次的韦尔斯利学院教师履行好教学。亚博永久官网
今年的接受者,显示在5月30日,毕业典礼是克里斯•Arumainayagam化学教授;凯瑟琳·布罗根,英语副教授;和约瑟夫·乔伊斯,经济学教授。
以下引用区域的摘录提名提交的学生和其他人。
克里斯•Arumainayagam教授化学
参加任何一个克里斯Arumainayagam教授的化学课程,你可能想知道为什么所有韦尔斯利的学生没有化学专业。
这位教授的化学教授,他是known-compels学生深入思考他们周围的世界。作为一个学生说:“他很少离开教室没有试探性的问题,他很乐意在办公时间讨论。”
学生同意他的课程是一些最具挑战性和要求他们有过。但他们会这么做所以只要教授教。因为他不仅激励他的学生更好的科学家,但更好的人。
一个学生说:“他一直鼓励我是最好的在我的领域(令人惊讶的是,不是化学)。通过与他谈话…我发现热爱学习…。”
教授很关心他的学生,对他们的成功。他使自己可以延长办公时间,邀请学生社区晚餐,他已经帮助安排学生做夏天的研究在一些最好的辐射化学和天体化学实验室。
一个学生写道,“他提供了空间、时间、学习的手段。我们面临的唯一障碍…是找到学习的内在动机。因为他的灵感,这最后一个“障碍”从来不是这么大。”
所有的这些原因,韦尔斯利学院奖项克里斯Arumain亚博永久官网ayagam安娜和塞缪尔Pinanski教学奖。
凯瑟琳·布罗根,英语副教授
凯特·布罗根的课堂不仅仅是一个房间,桌子和椅子。这是一个神圣的空间。这是一个没有评判区域。这是一个学生领导讨论的地方。
作为一个学生说:“每个学生都是鼓励分享她的输入,和讨论从未中断或切断是因为任意时间限制。布罗根教授确保我们跟随每一个可能的想法通过充分,我发现自己每天反思课堂讨论。”
这个英语副教授也表示,她愿意在课堂上解决复杂问题,和对她的能力,推动学生以外的舒适区。
一个学生说:“她培养了一个邀请的空间中,学生可能会探索新的和不熟悉的视角。”
那个学生说:“这门课,比其他任何暴露了我广泛的接触和观点,包括人类的经验,我发现自己更了解,接受,比以前和适应文化和种族多样性。”
布罗根教授终身学习者,经常要求她的教学反馈,这样她可以适应需求的类。一个学生说:“她承认共享学习,在课堂上,并验证学生贡献即使她不同意。”
对她的承诺,致力于教学和学生,韦尔斯利学院是骄傲的奖:凯特·布罗根安娜和塞缪尔Pinanski教学奖。亚博永久官网
约瑟夫·乔伊斯的经济学教授
经济学教授乔•乔伊斯在课堂上有一个签名活动。他是推销的王。也就是说,呼吁学生之前,任何人都有机会做志愿者回答他的问题。
作为一个学生说:“他不关心他给尽可能多的学生一定得到了正确的答案,但是,每个人都在学习材料,积极与材料和彼此。”
教授乔伊斯的“轻松和平静”风格的教学帮助学生介绍的美丽。作为一个学生说:“这门课让我们接近经济学不仅与心脏和大脑。他保留了人类经济方面…的一个研究领域,通常与数字和超越的理论。”
其他同学都惊讶他的教学风格。有时间他大声朗读一首诗在课不是学生所期望的从他们的全球化的经济学教授。
在过去五年中,乔伊斯的教授服务韦尔斯利奥尔布赖特也扩展到全球事务研究所,在那里他担任教员。作为一个教师提名者写道,“他在奥尔布莱特学院的核心作用是表达一种深刻的承诺,他称作为一个老师,一个承诺,并不仅限于教室门或在学期结束的时候。”
教师提名者还表示,“突出乔伊斯教授对我说,他真的相信他的每一个学生。”
相信应该cold-calling-generations的学生,韦尔斯利学院很高兴奖:乔·乔伊斯安娜和塞缪尔Pinan亚博永久官网ski教学奖。